四川省中学高二语文《善待生命 学习论证》课件.pptVIP

论证方法之喻证法 喻证法是用设喻来论证论点的方法。 在议论文中，设喻可以使论点更易懂、 更风趣、更容易获得读者的认同。喻证法 能化抽象为具体、化艰深为浅显、化枯燥 为生动。 * 论证方法之喻证法 如何用好喻证法：　 1.以小见大，就近取譬。要精选生活中细 小的、人们熟悉的事物做为设喻的喻体。 2.喻体不求形似，只求神似。做为喻证的 喻体与做为比喻的喻体不同。比喻的喻体是为 了强调特征，描绘事物，侧重形似，以形比 形；而喻证的喻体是为了阐发观点，以正视 听，力求神似，以义取形。　　 3.精剖喻体，丝丝入扣。 * 论证方法之比较法 比较法也是一种常见的论证方法， 分对比与类比两种 。 所谓对比，就是把正反两方面的论点和 论据加以剖析对照，达到否定错误观点，树 立正确论点的目的。　 所谓类比，就是借助某个或某几个类似 的故事、实例或写作者安排的情境，进行由 此及彼的推理。 * 论证方法之比较法 运用对比法要注意： 　 所选取的“对体”的正与误、是与非、新与旧的区别要非常明显，要有突出的互相对立的关系。 * 1、世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。? ? ——罗曼?罗兰 2、生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。?????????????? ???? ??——米歇潘 3、只有献身社会，才能找出那实际上短暂而有风险的生命的意义。 ——爱因斯坦 4、珍惜生命就要珍惜今天。 ——谚语 5、生，我所欲也；义，亦我所欲也；而这不可得兼，舍生而取义者也。 ——孟子 6、生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我也要感谢生命。 ——冰心 名人名言 * 素材宝库 1936年8月1日，鲁迅的体重是78.7斤。肺已烂掉五分之四，肋膜间积水，一直发高烧。8月7日，一个日本医生为他第一次抽出肋膜间积水就达200毫升。当时上海的一位欧洲的肺病专家，在给他检查身体之后，十分惊异地说：“若是欧洲人，五年前就死去了。”就是在这样的身体状况下，鲁迅从8月1日到10月19日逝世时，共给青年作者和友人写了93封信，14篇文章。逝世前一周，他抱病参加了全国木刻流动展览会；逝世前3天，为曹靖华新作《苏联作家七人集》写了序；逝世前2天，写了《因章太炎先生想起的二三事》一文；逝世前一天还在写日记。 * 1956年，德国诗人海涅得了重病。当他知道自己的病治不好了，便不顾医生和亲人的劝阻，开始安排他最后一部作品《回忆录》的写作计划。他每天咬紧牙关伏案疾书6小时。在临终前几小时，医生见他实在不行了。强行藏起了他的纸笔，但海涅仍然坚持要医生把纸和笔给他。直到弥留时，海涅还轻轻地说：“医生，给我纸和笔吧！” * 有一次，孔子的弟子子贡问孔子：“老师，您告诉我们，做人要讲仁德，以仁义待人，是一种美德。仁德容易得到吗?他怎样培养呢？”孔子说：“对于一个国家来说，应选择那些贤者去敬奉；对于自己来说，应选择那些仁者交朋友。培养仁德要从头做起。”“假如仁德和生命发生了冲突，该怎么办？”孔子严肃地说：“凡是真正的志士仁人，都不会贪生怕死而损害仁义；相反，应该为了成全仁德牺牲自己的生命。这难道还有什么犹豫的吗？”弟子们恭敬地给孔子施礼都表示接受。 * 王若飞同志被捕后，在狱中每天坚持锻炼身体。有的难友看了不解，问他道：“你和敌人斗争时天不怕地不怕，难道是怕死？”王若飞解释道：“我爱护身体，是因为有了强壮的身体，才能更有力地捍卫我们的真理。我生为真理而生，死为真理而死，除了真理，没有我自己的东西。” * 1907年7月6日，革命党决定提前起义。徐锡麟向巡抚恩铭呈送名册时，突然发出暴动暗号，大声说：“回大帅，今日革命党起事。”一个战友向恩铭扔了一颗炸弹，不料没有爆炸，徐锡麟立即拔出两支手枪，左右开弓，恩铭身中七弹死亡。接着，徐有带领人们冲出大门，占领军械所，夺取枪支弹药，激战中他不幸被俘。敌人对徐锡麟进行了残酷的审讯，徐傲然挺立，坚决不下跪。敌人用剖心肝来威胁他时，他说：“恩铭死，我志偿！我志既偿，即碎我身为千万片，亦所不惜。区区心肝，何屑顾及！”当晚，威武不屈的徐锡麟被押上刑场，无所畏惧地倒在敌人的屠刀下。他的心，被清朝官吏挖了出来；他的肝，被恩铭卫队掏去炒食。 * 一些著名的伟人，对自己的事业有着强烈的爱，他们