《建设心理咨询室的注意事项.docVIP

建设心理咨询室的注意事项 1、选址 学校心理咨询室的选址一般有如下要求：安静隔音、明亮舒适、便于来访但出入不明显。 首先，心理咨询室要选在环境幽雅清静的地方，为了防止噪音，最好避开音乐室、体育、食堂、学生宿舍、主干道等场所。 其次，心理咨询室要选在明亮舒适的地方。房间最好朝南向，阳光充足，通风良好，冬要保暖，夏要凉爽，窗外视野开阔。建筑物或房间周围最好有绿色植物。如果透过咨询室的窗户能看到则更佳。要避免选择哪些阴暗、压抑的角落作为心理咨询室。 最后，心理咨询室要选在便于来访但出入不明显的地方。如果太偏僻，虽然安静，但不易来访，无形中就有了距离和阻隔，这种阻隔不仅是空间上的，而且也是心理上的。 在保证便于来访的同时，又要使来访者出入不太明显。否则会增加来访者的压力。特别对于青少年学生来说，他们对心理辅导的认识还不深入，对他人的看法非常敏感，害怕别人的议论和误解，因此，不太愿意让老师、同学看到自己出入心理咨询室。 因此，我们在选址的时候，要充分考虑到这种心理因素，不要选在人来人往、一览无余的地方，也不要离校长室、教师办公室太近。有的心理咨询室设在校长室旁边，固然有利于校长监控，但学生可能就会望而生畏了。 2、布局原则 心理咨询乃是全方位的信息交流。除了直接的言语和肢体语言交流之外，房间的布置，家具的颜色，画像的摆挂，阳光的投射等等，都在传达着无声的信息。弗洛伊德也曾说过：心理咨询室里的任何一样东西都具有象征意义。 因此，我们在建立心理咨询室时，必须认真对待咨询室的结构、布局及风格。每个人有不同的价值观和审美观，所以咨询室的布置有不同的风格。但是作为一种帮助来访者重新认识自己、走出困境的地方，应该努力创造一种让来访者感到安全、放松、祥和、舒适而充满生机的环境。 在室内布置上，不同房间因为功能不同，会有一些差异。但在总体上都应该注意气氛的营造，要营造一种让来访者感到温馨、平静、放松、舒适和注意力集中的环境。 光线：室内应光线柔和，灯光不要太刺眼或太昏暗； 色调：和谐，以淡黄、淡绿为好，不要大量使用太鲜艳的颜色，如红色、明黄，也不要大量使用暗淡的颜色，如黑色、灰色、褐色等。 整体：地板、窗帘、桌椅、沙发、装饰品整体上要协调，使人赏心悦目，心情愉快。 生机：适当点缀鲜花和绿色植物，让房间充满生机。 信任感：墙壁上可以挂上一些有象征意义的画，也可以挂上“心理咨询室职责”、“心理辅导员守则”等内容，以增强来访者的信任感。 3、设备用品 学校心理咨询室的设施与其规模、功能是密切相关的。一般来说，需要以下几类：常规办公类：这是建立咨询室必要的办公设备。具体包括桌椅、茶几、沙发、书柜、资料柜、书报架等家具；电话、电脑、打印机、空调、录音机、影碟机、电视机、摄像机、投影机等电器；纸张、笔墨、文件夹等文具。心理量表类：咨询室有必要准备一些常用的心理量表及测试纸，有条件的学校应购买一些心理测试系统。可以在电脑上直接测试并保存结果。需要备用的心理量表主要有： 智力量表：如韦克斯勒儿童智力测验（WISC-R）、斯坦福-比奈智 力测验、瑞文推理测验等； 人格量表：如卡特尔16种人格因素测验（16pf）、明尼苏达多项人格测验（MMPI）、艾森克人格问卷（EPQ）等； 临床测验：如症状自评量表（SCL-90）、抑郁自评量表、焦虑自评量表等。另外，学习适应性测验、职业心理测验等也经常在辅导中用到。 文档资料和影像资料类：心理咨询室需要做好各种资料的收集和档案的建立工作，除了大规模的心理测试和建档之外，还应该注意日常资料的收集和整理，包括面谈预约记录表、咨询记录表、咨询室日记、来访者档案、咨询案例分析与整理、咨询室的各种计划与总结等。同时，还应准备和收集有关的录音、影像和影碟资料，如团体辅导的录像、音乐放松带、音乐治疗带、一些心理影片、喜剧片、小品相声等。 图书报刊类：心理咨询室应购买一些心理学书籍，订阅一些学生喜爱的心理学类和其他类的报刊杂志，一方面用于辅导老师自己查阅，另一方面用于指导学生阅读。 放松和治疗器具类：配有放松室或宣泄室的需要一些器具，如音乐放松椅、按摩椅、哈哈镜、用于游戏的玩具、沙袋等。有治疗能力的辅导者可以准备一些治疗器具，如生物反馈仪 5、各功能分区介绍 办公室 个体访谈室 团体活动室 测量室 沙盘游戏室 宣泄室 阅览室 音乐放松室 “办公接待室”建设原则 “办公接待室”作为心理教师日常办公以及接待来访学生和家长，预约登记，整理和放置心理档案的场所，面积在15平米或以上为宜。同时对于条件有限的学校，“办公室”可兼有“测量室”的功能。 “办公接待室”常用设备 桌椅、书柜、资料柜、书报架、沙发、茶几、钟表等家具； 电话、电脑、打印机、空调、录音笔、相机、投影机、饮水机等电器； 纸张、笔墨、文件夹等文