新(15排列与组合问题解决策略(二年级).docVIP

2012年湖南省基础教育教学资源开发脚本 学 科：小学数学 学 段： 第一学段 学科领域：数与代数 知识板块：探索规律 所属教学内容：排列组合 （2年级） 重 (难) 点：排列与组合问题的解决策略 作者： 何兰平 单位： 衡阳市湖北路小学 电话审稿人： 易虹辉 单位：长沙市开福区教科培中心 电话一、教学内容的整体分析 （一）内容分析： 排列与组合的内容安排，旨在向学生渗透数学思想方法。在日常生活中，有很多需要用排列组合来解决的知识。如体育中足球、乒乓球的比赛场次，密码箱中密码的排列数等等，作为二年级的学生，已有了一定的生活经验，因此在数学学习中安排生动有趣的活动，让学生通过这些活动来进行学习，经历简单的排列组合规律的数学知识探索过程，学生在活动中探究新知，发现规律，初步培养学生有序地、全面地思考问题的意识，为学生今后学习组合数学和学习概率统计奠定基础。1、通过观察、实验等活动，使学生找出最简单的事物的排列数和组合数，初步经历简单的排列和组合规律的探索过程； 　　2使学生初步学会排列组合的简单方法，锻炼学生观察、分析和推理的能力； 　　3培养学生有序、全面思考问题的意识，通过小组合作探究的学习形式，养成与人合作的良好习惯排列和组合的思想不仅应用广泛，而且是学生