新(2011年教师职业道德培训优秀作业.docVIP

2011年春季中小学教师职业道德跨区培训优秀作业 作业题目: 学生健康 题目要求: 1.从心理健康的角度关心学生，您是怎么做的？请根据您的经历，撰写一个对学生心理健康教育的案例，可以是成功的，也可以是有待改进的，并进行分析。 2.字数：300-600字。 标 题: 关注心理健康 编号：8198916 作者：李华静 所属班级：嘉祥十班 地区：/山东省/济宁市/嘉祥县 创建时间：2011-06-11 一、做好学生的心理调查 学生的心理症结，不是完全表露的，虽然“人面人心”，只不过是表象而已。医生疹病要“问、闻、看、切”，要治心病，也要对症下药。因此，每接一个班，我都作心理调查：一是与学生谈心，从群体中了解某个体的的情绪个性。这样既可以融洽师生关系，给学生可亲可敬的印象，又可倾听学生的心声；二是组织活动，教师与学生共同参与，在活动中可直接了解学生的心理状况。这样既可以加强师生间的沟通，又可以及时教育；三是走访家庭，了解学生家长对子女的态度和教育方法以及学生在家的表现情况。如果发现家庭教育不对劲，就向家长提出建议，采用学校、家庭、社会相互配合的方法共同教育。教师通过多种途径了解学生的心理特点，既可有的放矢地对学生进行心理教育，又可收到预期的效果。例如：谢××一向是个内向怕事的女生，近来显得自卑沉闷．经多次的