《创新设计》高考生物(苏教)大一轮复习课件能力提升案影响光合作用的环境因素及相关曲线分析.ppt

《创新设计》高考生物(苏教)大一轮复习课件能力提升案影响光合作用的环境因素及相关曲线分析.ppt

《创新设计》高考生物(苏教)大一轮复习课件能力提升案影响光合作用的环境因素及相关曲线分析

(1)通过变换图1中光源,可研究________、________对光合作用的影响。 (2)在测定不同光照对Pn的影响时,如不精确控制温度,则测得的光照与Pn的关系________(填“呈正相关”、“呈负相关”或“难以确定”)。 (3)由于弱碱性的藻培养液中游离CO2浓度很低,藻光合作用主要通过胞内碳酸酐酶(CA)分解水中的HCO获得CO2。图2中达到最大Pn值的最低NaHCO3浓度为________;在更高NaHCO3浓度下,Pn不再增加的主要原因有________、________。 2.(2014·安徽理综,29Ⅰ)某课题小组研究红光与蓝光对花生幼苗光合作用的影响,实验结果如图所示。(注:气孔导度越大,气孔开放程度越高) (1)与15 d幼苗相比,30 d幼苗的叶片净光合速率________。与对照组相比,______光处理组的叶肉细胞对CO2的利用率高,据图分析,其原因是______。 (2)叶肉细胞间隙CO2至少需要跨________层磷脂双分子层才能到达CO2固定的部位。 (3)某同学测定30 d幼苗的叶片叶绿素含量,获得红光处理组的3个重复实验数据分别为2.1 mg·g-1、3.9 mg·g-1和4.1 mg·g-1。为提高该组数据的可信度,合理的处理方法是_______。 解析 (1)分析第一幅题图中信息可知,30 d幼苗的叶片净光合速率高于15 d幼苗;蓝光处理组

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