2016粤教语文必修一第6课《罗曼罗兰》ppt课件5.pptVIP

合作探究解读文本 1.高师的教育有何特点? 2.在大学里哪些人与他有比较密切的联系? 3.这些人对他的成长有何影响? 4.在大学里,他表现出怎样的特长和人生追求? 文中说：“他第一次学会了把世界史看作是各个时代的涨潮与退潮的永恒活动；对于各个时代来说，昨天、今天和明天是一个活的统一体。”你是怎样看待昨天今天和明天的关系的？ ——提示：昨天是今天的基础；今天是昨天的发展；明天是今天的提高。螺旋式上升。 作业： 1、总结人物传记的写作特点，并准备56页表达交流活动！ 2、58页点击链接！ 了解传主的经历 体会传主的精神 汲取人生的教益 熟悉传记的特点 学会写传记文章 罗曼·罗兰 斯蒂芬·茨威格（1881-1942 ）奥地利著名小说家、传记作家，也写诗歌、戏剧和翻译作品。出身于富裕的犹太家庭。自幼喜好文学作品。青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学。后去世界各地游历，结识罗曼罗兰和罗丹等人。第一次世界大战时从事反战 工作，成为著名的和平主义者。20 世纪20 年代赴苏联，认识了高尔基。1934年，遭纳粹驱逐，1942年，在孤寂与理想破灭中，在巴西与妻子双双自杀。  茨威格擅长写小说和人物传记，代表作有： 小说:《最初的经历》、《马来狂人》、《恐惧》、《感觉的混乱》、《人的命运转折点》、《一个陌生女人的来信》等； 传记:《三位大师》、《同精灵的斗争》、《三个描摹自己