《初中美术教学设计.doc

初中美术教学设计 ? ? ? 卡 通 形 象 设 计 ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ?教材分析： 虽然卡通艺术的发展历史并不是很长，但它以亲近自然，可爱夸张的形象，深受孩子们的喜爱。甚至很多成年人也是对卡通情有独钟。“卡通文化”已经伸向全世界各个角落。无数的儿童书， 通过播放卡通片，引导学生欣赏卡通作品，以游戏的方式激发同学们的学习兴趣，鼓励学生探究卡通画的特点和形式，以编一个有趣的卡通故事为题启发同学们的思维。 教学目标： 知识技能目标：初步了解卡通造型的方法特点及表现的语言，用夸张、变形、幽默的手法尝试卡通形象的设计。 情感目标：通过卡通形象的欣赏和分析，激发学生学习美术的兴趣，帮助学生树立正确健康的审美观念；培养学生观察体验生活中的乐趣与情感；培养学生丰富的想象力，增添幽默和智慧，丰富他们的精神世界。 教学重点：卡通画的造型方法及特有的表现语言 教学难点：尝试用夸张、变形、幽默的手法设计卡通想象 课 时：1课时 教具准备：VCD 卡通片 图片若干张 动物人物表情 场景图片等等 教学过程： 主要环节 教学意图 学 生 活 动 导入课题 ? ? ? ? 播放动画片 ? 提 问 ? ? ? ? 出示课题 播放课件 提 问 归 纳 ? ? ? ? 归 纳 ? ? 出示课件 提 问 ? ? ? ? ? 归纳提示 ? ? ? ? ? ? ? 提 问 ? ? 出示课件 ? 归 纳 ? ? ? 填图游戏 出示动作图片 ? ? ? 填 图 ? ? ? 欣赏卡通作品 提 问 ? ? ? 作业：看卡通编故事 ? 提 示 ? ? ? ? ? ? ? 小 结 ? ? 你最喜欢的卡通片，卡通人物是什么？ 《 猫和老鼠》是同学们熟悉和喜爱的经典动画系列。 请同学欣赏其中的片段 ? 《猫和老鼠》有那些特点最吸引我们？ ? ? 今天我们就来学习 卡通形象设计 引导学生欣赏范作 1卡通的主要特点？ A造型夸张幽默 B语言简洁生动 C色彩鲜艳 2卡通常用的表现手法有那些？ 卡通片 说一说卡通画中，是从哪些方面表现出紧张，静止等情景的？ （启发学生在范作中寻找表现声音，运动、速度、音乐的画面） 除了本身形象的夸张表现外，多用辅助线条或文字配合表现 卡通画是怎样表现丰富的面部表情的？ 请同学到前面来表演喜、怒、哀、乐等各种表情 人物通过什么表现丰富的表情呢？ ? 各种不同的面部表情图片，供学生参考分析 喜怒哀乐表情的变化集中在眉毛、眼睛、嘴角的变化上，卡通主要是对其进行夸张 ? 举重、滑倒、跑步、偷看、睡觉、摔跤等等 ? ? ? 动作与表情要协调 ? ? ? 《哪吒闹海》 ? 说说《哪吒闹海》表现的是什么内容？作者是怎样表现场景和心理感受的？ 两三个同学为一组选一个卡通形象，共同编一个有趣的故事 1卡通形象的选择 2 3卡通语言的运用4色彩的安排 ? 学生作业，巡视指导 展示学生作业 ? ? ? ? 通过问题，引发思考 ? ? ? 通过欣赏激发学习兴趣 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 学生观察 提问引发思考 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 借助图片加强直观 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 引发思考 ? 以游戏的形式激发学生思考 ? ? ? ? ? ? ? ? ??? ? ? ? ? 通过游戏活跃课堂，调动学生的观察能力和想象能力。 通过表演和填图，使学生进一步认识卡通的特点 ?? ? 拓展学生思路，引发思考 ? 培养学生的合作精神和想象能力 ??? 开阔学生视野，丰富创作的内容。 ? 培养学生的语言表达能力，互相学习互相尊重的意识。 学生思考回答 ? ? ? ? 学生带着问题欣赏动画片 讨论回答：猫和老鼠造型上夸张、可爱、幽默，片中故事情节充满了智慧。 ? ? 欣赏 讨论发言 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 学生观察 讨论 ? 回 答 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 学生欣赏课本中的卡通图片 学生观察回答：眉毛、眼睛、嘴 ? ?? ? ? ? ?? ??? 请同学到前面来表演图上动作，主要是加上面部表情。 ? ? 请同学观察给图填上表情 ? ? ? ?? ? ? ? ? 学生观察讨论回答 ? 学生讨论合作完成作业 ??? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? 1学生自评 ：谈创作思路，以及表现手法的运用。 2学生互评：寻找同学作品中的闪光点，提出不同的修改意见，供同学借鉴。