《惯性和惯性定律.docVIP

惯性和惯性定律： （1）惯性定律的产生： 1、伽利略斜面实验： ⑴三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的是：保证小车开始沿着平面运动的速度相同。 ⑵实验得出得结论：在同样条件下，平面越光滑，小车前进地越远。 ⑶伽利略的推论是：在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。 ⑷伽科略斜面实验卓越之处 1、定义：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。 2、说明：惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。 （3）惯性与惯性定律的区别： A、惯性是物体本身的一种属性，而惯性定律是物体不受力时遵循的运动规律。 B、任何物体在任何情况下都有惯性，（即不管物体受不受力、受平衡力还是非平衡力），物体受非平衡力时，惯性表现为“阻碍”运动状态的变化；惯性定律成立是有条件的。 人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害，请就以上两点各举两例（不要求解释）。 答：利用：跳远运动员的助跑；用力可以将石头甩出很远；骑自行车蹬几下后可以让它滑行。 防止：小型客车前排乘客要系安全带；车辆行使要保持距离；包装玻璃制品要垫上很厚的泡沫塑料。 二力平衡： （1）定义：物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。 （2）二力平衡条件： a、由图8-6实验1得到的二力平衡条件是：两个力大小相等，方向相反 b、由图8-6实验2得到的二力平衡条件是：两个力在一条直线上 c、由图8-6实验中的木块换成两个木块分别受力，得到的二力平衡条件是：二力作用在同一物体上。 概括：二力平衡条件用四字概括“一、等、反、一”。 （3）平衡力与相互作用力比较： 相同点：①大小相等②方向相反③作用在一条直线上 不同点：平衡力作用在一个物体上可以是不同性质的力；相互力作用在不同物体上是相同性质的力。 15、力和运动状态的关系： 物体受力条件 物体运动状态 说明 力不是产生（维持）运动的原因 受非平衡力 合力不为0 力是改变物体运动状态的原因 应用：应用二力平衡条件解题要画出物体受力示意图。 画图时注意：①先画重力然后看物体与那些物体接触，就可能受到这些物体的作用力 ②画图时还要考虑物体运动状态。 力的合成： ⑴合力的概念：一个力产生的效果根两个力共同产生的效果相同这个力叫做那两个力的合力。 ⑵二力合成定义：求两个力合力 ⑶同一直线上二力合成规律： 若两个力方向相同，则合力大小等于这两个力的大小之和 方向跟两个力的方向相同。 若两个力方向相反，则合力大小等于这两个力的大小之差 方向跟较大的那个力方向相同 口诀：同向相加，异向相减，方向随大 课堂练习 牛顿第一定律是：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持_______状态或__________状态。表明：原来__________的物体在不受_______作用时将保持原来的静止状态，原来___________的物体在不受_______作用时将保持_____________。 如果一个正在运动的物体所受的外力全部消失，则它将____________________。 足球被踢出去以后还能继续在地面上运动一段时间, 是因为 , 足球的运动越来越慢, 最后停下来, 是因为　　　　　　　　 　　。 我们把物体保持　　　　　　　　 　的性质叫惯性，一切物体不管是否受力、是否运动都具有　　　。惯性只与_________有关。牛顿第一定律也叫__________定律。 百米运动员跑到终点时，不能立即停下来，这是因为运动员有_____。锤头松了，将锤柄的一端在石墩上撞击几下，锤头就能紧套在锤柄上，这种做法是利用了锤头的______。 一个物体在两个力作用下保持静止状态，这两个力是_____________。 7.两个小孩共同提起一桶水，而大人一个人就可以提起，就是说大人用的力与两个小孩用的力的作用效果＿＿＿＿＿，大人施加的力是两个小孩的力的＿＿＿＿。 同一直线上的两个力F1与F2作用在同一物体上（1）如果F1与F2同向，则F合=_ ______，方向_______；（2）如果F1与F2反向，则F合＝________，方向_________。 二力平衡的条件是__________________________________________。 10、二力平衡时，它们的合力大小等于 ，物体在平衡力的作用下，将保持 状态或 状态。 12、正在做匀速直线运动的物体，若只撤去其中一个力，物体的运动状态将 ，正在做匀速直线运动的物体