行政裁定书（提起再审用）- .docVIP

行政裁定书（提起再审用） 　　法院诉讼文书样式１０１ 　　amp;#215;amp;#215;amp;#215;amp;#215;人民法院 　　行政裁定书 　　（提起再审用） 　　（amp;#215;amp;#215;amp;#215;amp;#215;）amp;#215;行监字第amp;#215;amp;#215;号 　　原告（或上诉人）amp;#215;amp;#215;amp;#215;与被告（或被上诉人）amp;#215;amp;#215;amp;#215;……（写明案由）一案，本院（或amp;#215;amp;#215;amp;#215;amp;#215;人民法院）于amp;#215;amp;#215;amp;#215;amp;#215;年amp;#215;amp;#215;月amp;#215;amp;#215;日作出（amp;#215;amp;#215;amp;#215;amp;#215;）amp;#215;行amp;#215;字第amp;#215;amp;#215;号行政判决，已经发生法律效力。当事人amp;#215;amp;#215;amp;#215;现向本院提出申诉。（未申诉的不写此句）。 　　本院经复查认为，……（简要写明提起再审的理由）。经本院院长提交审判委员会讨论决定（上级法院提审或指令再审的，此句不写），依照《中华人民共和国行政诉讼法》第六十三条第amp;#215;款的规定，裁定如下： 　　一、……〔决定由本院再审的，写“本案由本院另行组成合议庭进行再审”；决定由本院提审的，写“本案由本院进行提审”；指令下级法院再审的，写“本案指令amp;#215;amp;#215;amp;#215;amp;#215;人民法院另行组成合议庭进行再审（指令非原审法院再审的删去‘另行’二字）”〕。 　　二、再审期间，中止原判决的执行。 　　院长amp;#215;amp;#215;amp;#215; 　　amp;#215;amp;#215;amp;#215;amp;#215;年amp;#215;amp;#215;月amp;#215;amp;#215;日 　　（院印） 　　本件与原本核对无异 　　书记员amp;#215;amp;#215;amp;#215; 绿化改造方案3篇 篇一：绿化改造方案 一、工程概况 、工程名称：贵阳市第八中学绿化改造工程 、建设地点：贵阳市瑞金中路51号 、建设单位：贵阳市第八中学校 、建设规模：约5826.6㎡ 、建设性质：绿化景观改造 二、工程基本情况 、自然地理状况： 1、贵阳市第八中学建校于1954年,是贵州省最早的重点中学之一，2003年被贵州省教育厅评为省级二类示范性高中。校园教育教学设施齐全先进，具有浓郁的文化气息和深厚的文化底蕴，是都市中一片难得的育人沃土。所处地气候型属亚热带湿润温和型气候。 2、校园内所有绿化种植用土全部为回填、换填土，但由于多年未中耕，土壤已全部板结，不利于植物的良好生长；对于植物的养护不周，造成大部分植物长势不好，严重影响校园绿化环境。 、整改工程的重点和难点： 重点： 1、由于种植土已板结且土质本身不良好，严重影响到植物的生长成活，改造过程中需要更换种植土； 2、原有植物的清理和合理利用； 3、主入口区、教学楼中心区以及课间休闲区三大板块植物的合理配置； 4、加大工程养护力度，保证植物成活率。 5、对原有硬质景观的成品保护。 难点： 1、种植土的更换； 2、成品保护，由于是整改工程，在整改过程中需要注意所有周边成品的保护。 三、设计原则和特点 、设计原则 1、生态效果：根据校园所处的地理位置和校园内的地形地貌特点，本设计选择了大量乡土树种，可以避免因土壤质地差和恶劣天气带来的次生灾害； 2、社会效果：为配合学校文化发展理念和校园建