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法学本科环境法教学的几个问题 ——兼谈地方院校法学本科的环境法教学 王小萍（山西财经大学） [内容摘要]：法学本科环境法课程设置存在核心课与方向课两种类型。核心课的规范化是目前的主要问题；认识方向课的多样性，协调其与学科方向的关系，是环境法教学拓展的重要方面。此外，还就地方院校法学本科环境法教学应与地方特点相结合提出了看法。 [关 键 词]：法学本科 环境法 教学 核心课 方向课 我国法学本科环境法课程于20世纪80年代初开始在部分高校法开设1984年教育部将之列为法学专业本科教学的专业选修课1985年将环境法和自然资源法列为经济法专业的专业必修课；2007年3月教育部高校法学学科教学指导委员会全体委员会议决定，新增的核心课程核心课程一般被理解为课程体系中居于核心位置的具有生成力的那部分，它与课程体系的其他部分（边缘课程）形成有机的、内在的联系。教育部高校法学学科教学指导委员会随着近年环境立法的步伐加，环境法越来越受到法学教育管理部门的重视2007年3月新增的核心课程环境法法学核心课程，意味着其边缘地位的改善核心、社会需要与全人类命运的问题。。教育部高校法学学科教学指导委员会直接以章的划分了“环境法总论”、“污染防治法”、“保护法”、“国际环境法”四编 当然，我们建议制定一个环境法教学的基本要求，并不是说我们环境法核心课教材的编写要千篇一律。相反，环境法教材的编写应在基