飞船上的特殊乘客教学设计_7525211.docVIP

《飞船上的特殊乘客》教学设计 一、教材解读 这是一篇略读课文。课文介绍了经过航天旅行的植物种子所发生的变化，产生变化的原因，以及经选育之后果实的实用、药用及他用。题目《飞船上的特殊乘客》运用拟人的修辞手法吸引读者，激起学生阅读的兴趣。 这篇说明文语言生动活泼，知识性、趣味性很强。全文共6个自然段，段落之间条理清楚，层层深入。选编本文的目的，在于使学生了解科学实验和科学研究的神奇作用，学习准确地用词，形象地表达，初步学习说明文的基本表达方法。 二、教学目标 1.认识7个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，激起热爱科学的情感。 3.了解太空蔬菜的变化和作用，初步学习课文的说明方法。 三、教学重难点 了解太空蔬菜的变化和作用，初步学习课文的说明方法。 四、教学过程 课前交流：猜字 1.师：同学们，昨天我们初次见面，你们的活泼可爱、聪明睿智就给我留下了深刻的印象。今天我们又见面了，能和同学们一起学习，我感到非常荣幸。 师：现在，咱们来做个文字竞猜游戏，好不好？看谁反应快，用词准！看老师写一个字。（板书“客”字）读什么？ 在公园游玩的人叫什么客？（游客）? 在商场购物的人叫什么客？（顾客） 真聪明，再提高一个难度。 在江湖上行侠仗义的人叫…（侠客）?? 那么， 乘坐公共汽车的人叫……?（乘客）?? 乘坐飞机、轮船、飞船的，我们也可以叫……（乘客）（板书“乘”字） 2.师：同学们反应