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家 庭 教 育 学  探究当代学前儿童家长所具备的素质 【摘 要】 教育子女是一门学问家庭教育是潜移默化、润物细无声，更需要实际行动即教育孩子所需要的观念、方法和能力。这些观念、方法、能力,就构成了父母的教育素质。首先应该提高父母素质这种素质教育的成败,决定着整个素质教育的成败只有那些具备家长教育素质的人,才能真正成为合格的父母每,都希望,对孩子重智轻德、重知轻能，忽视全面发展；重生理、轻心理，忽视对孩子独立人格的尊重让我们相信，播种爱，收获爱落后 许多父母对孩子的身心发展缺乏了解、教育科学知识不足、孩子附属品、个人愿望强加于孩子、出现拔苗助长现象。 教育目标 家长重智力第一，加上早期教育，忽视儿童心理发展过程，入校后厌学、逃学现象时有发生；能力，认为孩子太小也不懂，生活自理能力差；，一味满足吃穿；轻心理健康，认为他们不需要或漠视 教育方式不科学 不的教养态度，如认为孩子小或是自己忙，造成教养分离；极端的教育方式，如对孩子过分亲昵、照顾、纵容、包办、甚至不适当的满足一切需要，会影响孩子的心理健康，会起适得其反作用。 与托幼机构教育脱节 如家长让孩子死记硬背，而老师则支持在游戏中学习；父