读《狐狸列那的故事》有感- .docVIP

读《狐狸列那的故事》有感 读一本好书,对我来说就像就像交上了一个好朋友。读书让我插上了翅膀,读书让我在知识的天空里自由地飞翔。 幸福在哪里,朋友我告诉您:读书的时间里就有最美丽的风景!当我从爸爸手里接过法国作家贝纳的作品《狐狸列那的故事》,我喜滋滋地呼吸着书的芬芳,汲取知识的甘露。下面我带您走进狐狸列那(狐狸的名字),走进狐狸列那的生活天地。 (一)优美的田园风光 跟随狐狸列那的足迹,眼前便出现一幅幅优美的田园风光:一望无际的葡萄园,一行行葡萄架整整齐齐地排列着,葡萄园附近是郁郁葱葱的森林,枝叶茂密,遮天蔽日。林子里一片新绿,泉水丁丁咚咚地流淌,紫色的、天蓝色小花在绿草丛中微笑,树枝上无数的鸟儿在婉转地歌唱…… 和狐狸列那同行,让我懂得:地球上的人类应更加珍惜安静,珍惜慈祥的阳光,珍惜清新的空气。 (二)精彩的动物世界 狐狸列那与各种动物打交道,它会带你仿佛来到了多姿多彩的动物世界:有趣又狡猾的狐狸列那、诚实的胡獾格兰贝尔、骄傲的鹭鸶潘萨儿、凶猛的黑熊…… 狐狸列那闹出的笑话很风趣:有一次想甩掉大狼依桑格兰,左转右转,最终进了自己的陷阱里。读着读着,我仿佛生活在他们的身边,与他们说笑,与他们和睦相处。 《狐狸列那的故事》中幽默的语言,法国式的浪漫随处可见。书中的精彩我不能一一说清,朋友,还等什么!快到图书馆去买一本吧!我希望《狐狸列那的故事》让您也懂得热爱生命,热爱周围的一切,让《狐狸列那的故事》伴你幸福地成长。 [老师的话]:一个刚上四年级的孩子,已读了好多名着,作为语文老师感到十分欣慰。我希冀这样的读书活动能带动更多的孩子喜爱读书,让书成为他们成长路上最有用的营养品。 绿化改造方案3篇 篇一：绿化改造方案 一、工程概况 、工程名称：贵阳市第八中学绿化改造工程 、建设地点：贵阳市瑞金中路51号 、建设单位：贵阳市第八中学校 、建设规模：约5826.6㎡ 、建设性质：绿化景观改造 二、工程基本情况 、自然地理状况： 1、贵阳市第八中学建校于1954年,是贵州省最早的重点中学之一，2003年被贵州省教育厅评为省级二类示范性高中。校园教育教学设施齐全先进，具有浓郁的文化气息和深厚的文化底蕴，是都市中一片难得的育人沃土。所处地气候型属亚热带湿润温和型气候。 2、校园内所有绿化种植用土全部为回填、换填土，但由于多年未中耕，土壤已全部板结，不利于植物的良好生长；对于植物的养护不周，造成大部分植物长势不好，严重影响校园绿化环境。 、整改工程的重点和难点： 重点： 1、由于种植土已板结且土质本身不良好，严重影响到植物的生长成活，改造过程中需要更换种植土； 2、原有植物的清理和合理利用； 3、主入口区、教学楼中心区以及课间休闲区三大板块植物的合理配置； 4、加大工程养护力度，保证植物成活率。 5、对原有硬质景观的成品保护。 难点： 1、种植土的更换； 2、成品保护，由于是整改工程，在整改过程中需要注意所有周边成品的保护。 三、设计原则和特点 、设计原则 1、生态效果：根据校园所处的地理位置和校园内的地形地貌特点，本设计选择了大量乡土树种，可以避免因土壤质地差和恶劣天气带来的次生灾害； 2、社会效果：为配合学校文化发展理念和校园建筑特点，本设计特增加大量绿化树种同时搭配适生的开花树种，既达到了绿化美化的效果同时又满足了老师和同学们审美的需求； 3、景观效果：在设计中，我们充分运用乡土树种各方面的特点，尽量密植，高低错落，既降低了成本又提高了绿化、美观效果。 四、建设范围和规模 、建设期限：2012年3月-2012年4月。 、建设范围：校园内所有绿化地，总面积约为3415㎡。 、建设布局：主要分为三个区域——主入口区、教学楼中心区和课间休息区。 1、主入口区现状：植物长势不好，生长凌乱，搭配混乱，没有应有的景观层次； 2、教学楼中心区：地被植物死亡严重，大部分土壤已全部暴露出来，景观效果很差； 3、课间休闲区：地被植物