《化学家.docVIP

学习思考锲而不舍 探索创新攀登不息——地球化学家於崇文院士传略於崇文出身于一个寻常人家，父亲是纱厂的一名会计，母亲年轻时曾为纱厂女工，后来操持家务。1924年农历正月十一 日(公历2月15日)生于上海，祖籍宁波市镇海区的大头镇横河乡(现在的镇海北仓深水港附近)。他出生在1919年的“五 四运动”之后，又在文化教育发展水平较高的半殖民地上海。1930年他开始上小学，1931年“九·一八”日本军国主义侵 占我国东三省，1937年抗日战争爆发后，上海沦陷。1943年高中毕业，於崇文离开沦陷区“孤岛”，转辗江、浙、闽、 赣、湘、黔、川、滇诸省，长途跋涉，进入昆明西南联合大学。1945年抗战胜利后，复员北上北京大学。从小学到大 学，他几乎全部是在抗战时期接受教育。因此在他的一生，首先接受的就是终生难忘的爱国主义教育和中华民族源远流 长、百折不回、自强不息、艰苦奋斗的精神传统。於崇文庆幸的是在长期的战争环境中，他仍然接受到只有在中国才可 能接受到的优良学校教育。然而也因战争而蹉跎光阴4载，1950年才从大学毕业，但其中也留下了他一生中的一段宝贵 经历。一、奠定全面、坚实的科学与人文素质基础，培养独立思考与自由探索的思想作风1.童年—少年时期(1930—1940)：全面发展的启蒙教育於崇文小学和初中时期是在一种宽松的环境(家庭、学校)下接受德、智、体、美、劳全面发展的启蒙教育。在英国人办 的公学里从小学一年级开始学习英语，接受英国式的教育。每周一次英国校长训话，上课必须严格遵守纪律，不准迟到 早退。嗣后在他同乡的教育家叶澄衷先生兴办的上海著名中小学——澄衷中小学里接受全面的启蒙教育，其突出的优点 是：①学业、体育和劳作三者并重，其中任一方面的成绩不及格就要留级;②课程方面，包括国文、算术、英文、物理、 化学、历史、地理、音乐、美术、体育、劳作和公民等;③师资水平高，算术、动物、植物、音乐、美术和体育等课程的 教师均为上海著名学者，用的是他们自编的经商务印书馆和开明书店出版的教科书。国文老师是一位前清秀才，每次详细讲解完一篇古文名作之后，必定在课堂走廊上一边来回踱步，一边抑扬顿挫地高声 朗诵。老师热爱祖国文化，全身心投入教学的身影，虽经六十余载，於崇文仍觉历历在目。算术老师是陈嵚先生善作 画、治印，是上海著名画家，亲自教他们美术。前年於崇文教授在赣东北的著名道教圣地三清山进行野外工作时，发现 钱先生在陡峭岩壁上的题词，勾起他少年的美好回忆。小学级主任翁老师擅长书法，尤其是他的魏碑楷书，挺拔、秀 丽，使人爱不释手。有时到学期之末，他会用宣纸亲笔题字，赠给学生，寄托他对他们的期望。於崇文得到的赠言 是“洁身自好”，他至今不忘。他大伯父是前清举人，童年的於崇文见到家藏他书写的宫笔小楷文稿，匀称优美，赏心 悦目，堪称书法艺术。他父亲也重视书法，经常督促他们兄弟姊妹练习大、小楷书法。现在於崇文仍然记得父亲站在桌 边，为他磨墨，看他练字的情景。在老师和父亲的影响下，於崇文曾临摩过柳公权、颜鲁公、钱南园、王羲之和魏碑等 书法名家的佳品碑帖。至今难忘的是，虽然於崇文用心习字，然而翁老师要求非常严格，有时发现他完成的书法作业中 有些字写得不够好，就在上面圈点，并且在课堂上打他的手心。这一点也使他从此养成认真求实、严格要求、精益求精 的习惯，以致亲戚们戏称他为“德国人”。体育老师在上海的体育界很有声望，他是上海基督教青年会的著名体育教 练。在他的主持下，在澄衷中小学里建起了室内健身房，其中各种体操器械应有尽有。这在当时、甚至现在的中小学里 也是不多见的。他根据我国的武术动作提炼和组编出强身、健体的“八段锦”体操，当时在上海广为流传。在他的教导 下，於崇文学会了强身健体的各种规范动作。他大哥热爱乒乓球运动，是当时上海乒乓球比赛的大学冠军，教会了他打 乒乓球。在体育老师和大哥的影响下，於崇文从小反应敏捷，机动灵活，身手矫健。劳作老师擅长手工，使他学到了动 手的能力。老师的教导使於崇文懂得了凡事要自己动手。他学会了自己制作各种工具和玩具，比如编织拍打衣、被，去 除灰尘的被拍和花篮，制作摇头摆尾的狗、自动行走的土坦克和各种人物或动物蜡模等玩具。所以，现在做实验或生活 中的一些杂事包括做饭等，於崇文教授都能拿得起来。除此以外，对他也有重要影响的是课外读物。读物有两个来源： 其一是学校为班级开办的小图书馆，老师积极鼓励他们自由向图书馆借阅自己喜欢的图书，同时也规定了几种必读的课 外读物，如《爱的教育》和《表》(鲁迅译文)等。另一个来源则是家中藏书，其中包括《希腊神话》(《Greek Fairy Tales》)、《古史勾奇录》(《The Wonder Book》)、《海蒂》(《Heidi》)、《一千零一夜》(《One Thousand and One Nigh