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日语词类变形总结 一、未然形１ 变化规则 五段动词：动词词尾变成其所在行的あ段字。読む（よむ） 「词尾所在行：ま行、あ段字：ま」＝＝よま書く（かく） 「词尾所在行：か行、あ段字：か」＝＝かか死ぬ（しぬ）「词尾所在行：な行、あ段字：な」＝＝しな呼ぶ（呼ぶ）「词尾所在行：ば行、あ段字：ば」＝＝よば上がる（あがる）「词尾所在行：ら行、あ段字：ら」＝＝あがら切る（きる）「词尾所在行：ら行、あ段字：ら」＝＝きら 一段动词：去掉动词词尾中的る。食べる（たべる）「去掉动词词尾中的る」＝＝たべ起きる（おきる）「去掉动词词尾中的る」＝＝おき着る（きる）「去掉动词词尾中的る」＝＝き寝る（ねる）「去掉动词词尾中的る」＝＝ねサ变动词：根据不同的需要，する分别变成し、さ、せ。する＝＝し、さ、せ。勉強する＝＝勉強し、勉強さ、勉強せ。カ变动词：くる变成こ。来る（くる）＝＝こ2 各种实用例A 否定：未然形+ない 私は本を読まない。（我不读书。） 田中さんは晩御飯を食べなかった。（田中没有吃晚饭。） 毎日遊んで勉強しない。（每天玩，不学习。）今日は日曜日だから、山田さんは来ない。（今天是星期日，所以山田不来。）B 被动、可能：未然形+れる、られる 弟は兄に殴られた。（弟弟被哥哥打了。） 眠くて、朝早く起きられない。（太困了，早晨不能起早。） 授業中話をして先生に注意された。（上课说话，被老师批评了。）Ｃ 敬语：未然形+れる、られる 小林先生はいつもお宅で新聞を読まれます。（小林先生总是在家读报纸。） 佐藤先生は学校まで遠いので、朝早く起きられます。（佐藤先生家离学校很远，所以每天早晨很早起床。） 社長は会議に参加されました。（总经理参加了会。） 今朝部長はとても早く来られました。（今天早晨部长来得很早。）Ｄ 使役：未然形+せる、させる 母は妹を買い物に行かせる。（母亲让妹妹去买东西。） 看護婦は患者にお粥を食べさせる。（护士喂病人吃稀饭。） 先生は学生にテキストを朗読させる。（老师让学生读课文） 親戚が引越しなので、母は私を手伝いに来させました。（亲戚要搬家，母亲派我来帮忙。）Ｅ 被役：未然形+される、させられる 行きたくないのですが、母に病院へ行かされました。（我不想去，但是被母亲逼着，去了医院。） 子供の時は食べたくない物を沢山食べさせられました。（下时候，有很多不想吃的东西，都被逼着吃了。） 皆の仲間に入ると、したくないことまでさせられます。（和伙伴们在一起，被逼着干自己不想干? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 的事情。） 毎日学校に来させられますが、自分でも何をしているか分かりません。（每天被逼着上学，但是连自己都不知道在干什么。）Ｆ 否定推量和否定意志（五段动词除外）：未然形+まい（其他还可以终止形＋まい） こんな酸っぱい果物は二度と食べまい。（这样酸的水果，我再也不吃了。） 天気が悪いから、さんは来まい。（因为天气不好，所以浅田先生不会来了。）二、连用形１ 变化规则 五段动词：a：动词词尾变成其所在行的い段字。{又称连用形1}読む（よむ）「词尾所在行：ま行、い段字：み」＝＝よみ書く（かく）「词尾所在行：か行、い段字：き」＝＝かき死ぬ（しぬ）「词尾所在行：な行、い段字：に」＝＝しに呼ぶ（呼ぶ）「词尾所在行：ば行、い段字：び」＝＝よび上がる（あがる）「词尾所在行：ら行、い段字：り」＝＝あがり切る（きる）「词尾所在行：ら行、い段字：り」＝＝きりb：在后接「て、ても、ては、た、たら、たり」时，五段动词的连用形发生音变浊化（又称连用形2）。在本章节中，凡是‘连用形’一定是连用形1，凡是连用形2一定标明‘2’。 一段动词：去掉动词词尾中的る（同未然形）。食べる（たべる）「去掉动词词尾中的る」＝＝たべ起きる（おきる）「去掉动词词尾中的る」＝＝おき着る（きる）「去掉动词词尾中的る」＝＝き寝る（ねる）「去掉动词词尾中的る」＝＝ねサ变动词：する变成し。する＝＝し勉強する＝＝勉強し。カ变动词：くる变成き。来る（くる）＝＝き2 各种实用例Ａ连用法：a，连用形+始まる、続ける、終わる等构成复合动词。 読みかけた本の頁に印をつける。(在读了一部分的书页上作记号。) 食べおわったら片づけてください。(吃完了后给收拾一下。) 勉強し続けるためには丈夫な体が必要です。(为了继续学习，需要健康的身体。) 来遅れたら待ちませんよ。(来晚了，我可不等你呀。)b，连用形+やすい、にくい等来构成复合形容词。 この万年筆は書きやすいです。(这只钢笔很好写。) この服はとても格好がい