原创力文档高一语文教案——诗歌鉴赏解析
教学内容概要
语文备课组 教师：周老师 年级： 高一 学生： 日期： 上课时间 学生上课情况：
主课题： 诗歌鉴赏 教学目标：
1．掌握诗歌的艺术手法。
2．浅易文言文的阅读与现代文阅读的整体能力。 教学重点：
1．浅易文言文的阅读与现代文阅读的整体能力。 教学难点：
2．掌握诗歌的艺术手法。
家庭作业
考点及考试要求：
诗歌鉴赏能力与文言文、现代文的阅读能力。
教学内容 知识精要
诗歌常见表达技巧。
诗歌的表达技巧多种多样，但常见的不外乎是：抑扬结合，点面结合，动静结合，叙议结合，情景交融，映衬对比，伏笔照应，借古讽今，托物言志，白描细描，铺垫悬念，开门见山，承上启下，卒章显志等，应结合具体的诗歌加以分析。
一、抒情手法
1．直抒胸臆。直接对有关人物和事件表明爱憎态度的抒情方式。
如陈子昂《登幽州台歌》，全诗以慷慨悲凉的基调，通过登幽州台直接表达了诗人功业难就、空怀壮志的悲愤和失意苦闷的情怀。
2．借景抒情。即诗人把自身所要抒发的情感、表达的思想寄寓在景物之中，通过描写景物予以抒发。
如杜甫的《绝句》： “江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年?”
全诗抒发了羁旅异乡的感慨，诗人借对清新美好的春光景色的描写，透露出了思归的感伤，以乐景写哀情，别具韵致。
3．寓情于景。如《琵琶行》中：“东船西舫悄无言，唯见
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