研究性學习报告12.docVIP

课题材料 生活中的物理 综合实践活动的研究 课题名称 生活中的物理 课题类型 综合实践活动的研究 目录 课题材料……………………………………………………………………………………………1 目录…………………………………………………………………………………………………2 高一物理研究性学习开题报告……………………………………………………………………3 学生研究报告实例之一探 “锁” ——锁的研究与改进…………………………………………4 研究锁的构造及理原………………………………………………………………………………6 锁容易被撬的原因研究……………………………………………………………………………6 防盗报警锁的设计…………………………………………………………………………………7 未来锁的畅想………………………………………………………………………………………8 实例之二 探究课题：传动装置的速度………………………………………………………9 物理实验准备报告………………………………………………………………………………10 需要的仪器及画出实验图………………………………………………………………………11 实验计划…………………………………………………………………………………………11 实验过程报告……………………………………………………………………………………11 第二实验…………………………………………………………………………………………11 实验过程报告2…………………………………………………………………………………12 实验中需要改进的地方…………………………………………………………………………12 总结报告…………………………………………………………………………………………13 个人学习心得1…………………………………………………………………………………17 个人学习心得2…………………………………………………………………………………18 个人学习心得3…………………………………………………………………………………19 个人学习心得4…………………………………………………………………………………20  高一物理研究性学习开题报告 课题开题报告 时间： 编号：物理 课题名称 生活中的物理 课题导师 茹成志 课题组成员 杨昆、杨喆、陈淑媛、付雪燕 课题组组长 杨昆 课题的来由 经典物理定义回顾 课题的目的和意义 1、寻找相关的物理意义 活动计划活动步骤 1、网上搜索相关内容 2、整理相关的物理原理 4、整理经典的研究方法 可行性分析 1、与高一内容密切相关 2、与生活联系很紧密 3、学生现有的知识可以进行 4、培养学生爱科学、尊重科学的精神 学生研究报告实例之一： 探 “锁” ——锁的研究与改进 ★实验准备报告： 通过本实验你想发现什么 探究锁的工作原理及内部构造，研究锁容易被撬的原因，提出更好的防撬方法。 你猜会发生什么现象？为什么？ 我们能够明确锁的内部构造，分析出工作原理；通过思考、讨论和查找资料，解决“为什么锁容易被撬”的原因；通过设想及实验提出更好的防撬方法。 要达到实验目的，你需要的条件是什么？如何实现这些条件？ 我们能够找到各种锁，并利用工具拆开它。 （4）你需要哪些仪器？画出实验图。 各种锁及撬锁工具。 （5）你设计的实验方案是什么？写出实验计划。 通过探究知道锁的工作原理及内部构造，并发现锁容易被撬的原因，提出防盗报警措施，并展望锁的未来。 ★实验过程报告： 锁是我们平时生活中经常用到的重要工具。中国是世界上最早的锁发明国家之一。从一万年前至四千年前的新石器时代的仰韶文化，那时就有锁和钥匙的雏型。仰韶文化遗址时发现了木锁，西周出现了青铜锁，到了东汉已普遍生产、使用金属锁，其中，文字密码锁、数字密码锁则是现代密码锁的发端。中国古锁大多很简单，用铁丝钩子一拨弄就可开启。 时至今日，世界上的锁有成千上万种，归纳为四大结构锁，分别为：弹子、叶片、磁 性密码、电子编码；它们又分为：“ 机械锁”、“电子锁”、“磁性锁”。传统的弹子机械锁自六十年代发明至今是应用最为广泛的。尽管世界各国对锁具作了大量的研究及改进，但锁始终还有其不安全的因素。以自行车锁为例，其防盗手段的单一性，是其最大的弊端。据资料显示(如表1、表2) ，每三人中就有一人有过丢车的经历、全国每年被盗的自行车超过某些自行车厂全年的生产 总量。介于丢车现象如此严重，我们就