2017年度春沪科版本数学八下19.2（平行四边形）课件1.pptVIP

复习·回顾 八(1）是我家，我爱我家! 第1课时　性质1、2 §19.2 平行四边形 1.了解平行四边形的概念。 学习目标 本节课，你将学会以下内容： ⒉掌握平行四边行的性质定理1、2。 3.会运用平行四边行的性质定理1、2进行相关的计算与证明。 1．两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形． 如图：四边形ABCD是平行四边形记作： ABCD 2．平行四边形不相邻的两个顶点连成的线段叫平行四边形的对角线． 3.平行四边形相对的边称为对边,相对的角称为对角. 平行四边形相关概念 A D C B 线段AC、BD就是　 ABCD的两条对角线。 对边：AB与CD; BC与DA. 对角: ∠ABC与∠CDA; ∠BAD与∠DCB. 回顾·引新 两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形. 读作：平行四边形ABCD A D B C 记作： ABCD AB∥CD AD∥BC ∵ ∴四边形ABCD是平行四边形 ∵四边形ABCD是平行四边形 AB∥CD AD∥BC ∴　 理解定义 回顾·引新 * * A B C D ABCD AB CD AD BC 如图 ① AB CD AD BC ABCD ② 理解定义 回顾·引新 用两个全等的三角形纸片可以拼出几种形状不同的平行四边形？ 从拼图可以得到什么启示？ 小结： 　　平行四边形可以是由两个全等的三角形组成，因此在解决平行四边形的问题时，通常可以连结对角线转化为两个全等的三角形进行解题。 探索·性质 平行四边形的边、角有怎样的数量关系？ 　请用直尺,量角器等工具度量你手中平行四边形的边和角，并记录下数据，验证猜想AB=DC，AD=BC，∠A=∠C，∠B=∠D是否正确? 用你以前所学的知识证明猜想. 探索·性质 已知： ABCD 求证：AB=CD，BC=DA； ∠B=∠D，∠A=∠C. 1 2 3 4 即∠BAD＝∠DCB ∵四边形ABCD是平行四边形 ∴AB∥CD，AD∥BC ∴∠1＝∠2，∠3＝∠4 ∠1＝∠2 AC＝CA ∠3＝∠4 ∴ △ABC≌△CDA（ASA） ∴AB＝CD，BC＝DA， ∠B＝∠D 又∵∠1＝∠2，∠3＝∠4 ∴∠1＋∠4＝∠2＋∠3 在△ABC和△CDA中 证明：连接AC 探索·性质 几何语言： 定理1：平行四边形的两组对边分别相等 ∵ 四边形ABCD是平行四边形 ∴ AB＝CD，AD＝BC．（平行四边形的对边相等） 在　ABCD中， AB＝CD，AD＝BC． （平行四边形的对边相等） ∠A= ∠C, ∠B= ∠D（平行四边形的对角相等） ∠A= ∠C, ∠B= ∠D（平行四边形的对角相等） 定理2：平行四边形的两组对角分别相等 归纳·性质 1.如图:在 ABCD中,根据已知你能得到哪些结论？为什么? 32cm 30cm 32cm 30cm A B C D 56° 56° 124° 124° 应用·练习 1.如图, ABCD的周长是28cm,△ABC的周长是22cm,则AC的长为( ) A 6cm B 12cm C 4cm D 8cm A B D C A D B C 2.如图,在 ABCD中,∠A:∠B=7:2,求∠C的度数. 巩固·练习 E A B D C 9cm 5cm 　3.如图，在 ABCD中，若BE平分∠ABC，则ED＝ ． 　4.如图，在平行四边形ABCD中，CE⊥AB，点E为垂足，如果∠A=125°，则∠BCE的度数为多少？ Ａ Ｄ Ｂ Ｃ Ｅ 巩固·练习 通过本节课的学习，你有什么收获？ １.两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形． ２.平行四边形的性质：对边平行 　　　　　　　　　 对边相等 　　　　　　　　　 对角相等 　　　　　　　　　 　邻角互补 ３.解决平行四边形的有关问题经常连结对角线转化为三角形。 * * * * * *