- 1、本文档共29页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
初中记叙文课文
初中记叙文课文
七年级上册 第—单元
2 走一步,再走一步 莫顿?亨特记叙文 4 紫藤萝瀑布 宗璞 散文
第二单元
9 我的信念 玛丽?居里 第三单元
11 春 朱自清 12 济南的冬天 老舍 13 夏感第四单元
17 看云识天气18 绿色蝈蝈 法布尔 19 月亮上的足迹 朱长超20 关山市 蒲松龄第五单元
21 风筝 鲁迅 22 羚羊木雕 张之路 23 散步 莫怀戚 自传
散文
散文
散文 说明文
说明文
记叙文 小品文 记叙文
记叙文
记叙性散文
26 皇帝的新装 安徒生 童话
28 女娲造人 袁珂 神话故事
29 盲孩子和他的影子 金波人教版七年级语文下册课文目录
第一单元
1 从百草园到三味书屋 鲁迅 2 爸爸的花儿落了 林海音 3 丑小鸭 安徒生 第二单元
7 最后一课 都德8 艰难的国运与雄健的国民 9 土地的誓言 端木蕻良 童话
回忆性散文
回忆性散文
童话
小说
议论性散文
抒情性散文
11 邓稼先 杨振宁人物传记
12 闻一多先生的说和做 臧克家 传记
13 音乐巨人贝多芬 何为14 福楼拜家的星期天 莫泊桑第四单元
16 社戏 鲁迅17 安塞腰鼓 刘成章18 竹影 丰子恺 19 观舞记 冰心 20 口技 林嗣环第五单元
21 伟大的悲剧 茨威格 22 在沙漠中心 记叙文
记叙文
小说
抒情散文
艺术散文
艺术散文
记叙文 记叙文
记叙文
23 登上地球之巅 郭超人 记叙文
24 真正的英雄 里根 演讲稿
第六单元
26 猫 记叙文
27 斑羚飞渡 沈石溪记叙文
28 华南虎 牛汉 说明文
29 马 布封 说明文 30 狼 蒲松龄记叙文
人教版八年级语文上册课文目录
第一单元
2 芦花荡 孙犁 小说
3 蜡烛 西蒙诺夫小说
4 书信
5 亲爱的爸爸妈妈 聂华苓 通讯文
第二单元
6 阿长与《山海经》 鲁迅 记叙性散文
7 背影 朱自清 散文 8 台阶李森祥 小说
9 老王杨绛 10 信客 余秋雨第三单元
11 中国石拱桥 茅以升 12 桥之美吴冠中 13 苏州园林 叶圣陶14 故宫博物院黄传惕 15 说“屏” 第四单元
16 大自然的语言 竺可帧17 奇妙的克隆谈家帧 记叙性散文
记叙性散文
说明文
说明文
说明文
说明文
说明文 说明文
说明文
篇二:初中语文经典记叙文阅读
成长,有时只是瞬间的事
人们常说“少年不识愁滋味”,然而16岁的我,心中总有挥之不去的忧愁。由于长期疏于学业,我的成绩一直在低处徘徊。尽管在众人面前我总是故作坦然,但心里却有难言的苦涩。我想,我不像其他同学那样聪明!
然而,那一堂极其普通的美术课,却无意中颠覆了我对自己的认识。
那堂美术欣赏课,讲的是法国印象派画家莫奈。周五,又是下午第一节。很多同学都埋着头,用美术课本遮掩因犯困而迷糊的眼神。A夏日的午热混杂着少年的汗味弥漫在教室里;窗外的老柳树似乎懒得再摇曳,蝉儿却很高调地重复着昨天的老歌;远处传来繁忙的市音,隐隐约约,嘈嘈杂杂??
也许只是为了打破昏昏欲睡的沉闷,年轻的美术老师说:“我请一位同学谈谈对这幅画的感受。这样吧,姚远同学,你来说说。”我没想到,被喊中的人是自己,迟迟疑疑地站起来。周围有窃窃的笑声与私语。
B我的心,因为那些轻蔑的话语而猛烈地跳动,手不自觉地攥紧了。我真想冲那些自以为是的同学说一句:住嘴!可是,我什么也说不出来,只是下意识地低头,再低头,想把自己滚烫的脸,埋进深深的臂弯。
我当时的样子,一定很窘迫、很无助。美术老师轻轻地走到我旁边:“姚远同学,是不是不舒服?”老师侧着脸,关切地看着我。我摇摇头,双手很奇怪地卷着书角,然后展开,再卷起,好像一点点铺排着内心的局促、不安??
老师帮我把书角展平,指着那幅画说:“你好好看看,感觉到了什么?”是那幅莫奈的《睡莲》:水波粼粼,睡莲的叶子或聚或散,花朵像暗红的、摇曳的火焰,热烈而又含蓄。看似随意的柔美线条,捕捉住了水面似真似幻的光和影。看着那画,我心里竟有一种隐隐的感动。沉默良久,我听见自己用极不确定的语气说:“画家好像是想表现??温和、平静、美丽的大自然。”
只是几个字而已,美术老师却很欣赏地说:“说得好!莫奈的画,总是善于捕捉大自然的美丽。”她轻轻地按了按我的肩膀:“你挺有悟性的。这幅画,藏于法国奥赛博物馆,希望有一天,你能去亲眼看一看。”我愣住了,确定这句话是专门说给我听的!我定定地看着老师走向讲台的背影,满心的喜悦里夹杂一丝疑虑,“老师说我挺有悟性的!老师真的是这么说的!可老师这是在鼓励后
文档评论(0)