2017年度春浙教版本数学七下5.4（分式的加减）课件1.pptVIP

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2017-01-15 发布于上海
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2017年度春浙教版本数学七下5.4（分式的加减）课件1

* 试一试：假如你是左边的这些式子,你能从右边找出自己的好朋友吗？想一想:你又是如何从右边找到自己的好朋友的？谁能说说理由呢？自主探索你能定义同分母分式相加减的法则吗？【同分母的分式加减法的法则】同分母的分式相加减，分母不变，分子相加减. 例1、计算分母不变，分子相加去括号合并同类项，分解因式约分同分母分式加减的基本步骤：计算：例2、先化简，再求值： 1、先化简，再求值：做一做：做一做 2、计算下列各题：台风中心距A市s千米，正以b千米/时的速度向A市移动. 救援车队从B市出发，以4倍于台风中心移动的速度向A市前进. 已知A、B两地的路程为3s千米，问救援车队能否在台风中心到来前赶到A市. 1.台风中心距A市S千米，正以b千米/时的速度向A市移动，救援队从B市出发以4倍于台风中心移动的速度向A市前进。已知A，B两地路程为3s千米,问救援队能否在台风中心到来前赶到A城？ (1)台风到达A市所需的时间: (2)救援队到A城所需的时间: b S 4b 3S (3)计算两时间差： b S 4b 3S A B S km 3S km 台风中心 4b S （1）分式加减运算的方法思路：同分母分式相加减分母不变分子（整式）相加减转化为（3）分子相加减时，如果分子是一个多项式，要将分子看成一个整体，先用括号括起来，再运算，可减少出现符号错误。（4）分式加减运算结果要约分，化为最简分式（或整式）（2）分母互为相反数，通过变号，化为同分母，再运算。同分母分式加减的基本步骤：（3）（4）