品味成长的滋味.doc

品味成长的滋味，体会写作的快乐 ——我与孩子们一起整理制作作文集 吉林省通化市东昌区第三实验小学 席丽华 内容摘要： 如何调动中年段学生的写作兴趣？品尝习作带来的快乐和成就感？怎样对学生进行习作的过程性评价？我认为，中年段开始，教师带领学生制作和展评传阅作文集，绝对是一条培养孩子写作兴趣，关注孩子成长的绝好途径。制作设计、参观展览、推荐参评、传阅赏析，保留珍藏。这样的系列活动，最大程度地关注了写作的过程性评价，使学生养成了积累整理习作作品的习惯，达到了调动多种感官积极参与活动，“乐读、善写、会评”的目的。同时达成了“教现在，想将来”的长远目标。 关键词：分享快乐 注重积累 对比提高 活动目的： 通过对三个学期来的作文与周记的整理，培养学生养成积累习作作品、传阅评价伙伴作文集的习惯，掌握制作作文集的方法。 培养学生动手动脑的实践能力和分析评价的综合能力。 在一系列活动中品尝劳动的快乐，体验收获的幸福。 活动过程： 工具和材料的准备：三年、四年上学期的三本大作文和周记。剪刀、彩笔、名片纸、打孔机。 材料的整理和制作方法： 1.? 整理本子。撕掉作文和周记本的封面和封底，按目录和页码排好顺序。 2.? 选择封面纸张并裁剪。选择需要的名片纸，质地要硬一些，颜色可以根据自己的喜好而定。作为作文集的封面和封底。按作文本和周记本的大小在名片纸上画线，再按所画线段进行裁剪。 3.? 给作文和周记本打孔。这一步是制作的难点和关键。它直接决定着作文集的美观程度。因为是把三本作文合成一本，三本周记合成一本，这样，本子就大大地加厚了。打孔一定要找准位置，又不能弄乱顺序。如果打完的孔对不齐，线就穿不过去，而纸张太厚，打孔机又打不透。所以，这一步教师一定要一边讲解一边操作，使学生得到直观认识，从而减少自己操作中的失误，处理好出现的问题。 4.?装订成册。按照页码整理校对打完孔的作文和周记，分别加上封面和封底的名片纸，再穿线系扣。 5.?设计和装饰封面。这一步是文集制作的关键。文集是否新颖雅致，题目是否醒目清新，都决定着作文集的艺术标准。所以要求学生根据自己的喜好，文集内容的特点，拟定作文集的题目，对封面的背景进行装饰。 6.完成统计。把以下内容列在文集的封底，用以说明和查阅。 收录文章的时间:______________ 收录作文：_______篇 优秀（25分——30分）：_______篇 良好（20分——24分）：_______篇 及格（15分——19分）：_______篇 我最喜欢的作文：____________________ 文集所获奖项：________________________ 二、组织学生参观展览文集，评选各种奖项。 奖项设置： “最佳设计奖”、“小小作家奖”?、“小荷露角奖”、“小小书法家”。 评选方法： 采用自荐和他荐相结合，参观展览和民主投票相结合的方法。 各类奖项的评选要求： “最佳设计奖”：文集的题目新颖、醒目，适合文集内容，体现个性和特点。封面的背景设计注重色彩的搭配，更好地突出主题，图文结合，重点突出，赏心悦目。 “小小作家奖”：两本文集收录的作文数量多，质量高，有文采，文章起到榜样和示范作用。（调动写作兴趣浓，作文质量高的学生，增加其写作动力。） “小荷露角奖”：两本文集收录的作文数量足，充分体现习作过程中进步的幅度。（旨在关注写作困难却始终坚持，并进步显著的学生。） “小小书法家”：无论哪一篇文章，书写始终认认真真，汉字规范而漂亮，文面整洁无涂抹乱画现象。（关注学生书写的质量和书写习惯的养成。） 评选结果： ★“最佳设计奖”： 樊宇婷——作文集拟题《童年，一闪而过》，周记集拟题《心语》 袁琦坤——作文集拟题《内心之言》，周记集拟题《花语》 刘晓蔓——作文集拟题《儿时的话语》，周记集拟题《回忆明信片》 赵国梁——作文集拟题《成长的路》，周记集拟题《星语》 ★“小小作家奖”： 赵国梁《成长的路》《星语》收录作文：86篇 优秀：75篇 最喜欢的作文：海洋皇家公园一日游；我的名字叫赵国梁 袁琦坤《内心之言》《花语》收录作文：85篇 优秀：75篇 最喜欢的作文：钢笔的梦想；秋 许力元《童年》《和老师的悄悄话》收录作文：87篇 优秀：72篇 最喜欢的作文：照片的故事； 跳绳能手就是我 张真《点点滴滴》《心语》收录作文：85篇 优秀：55篇 最喜欢的作文：可爱的刘芷彤；“小商场大爱心”义买义卖活动 逄颜赫《成长的足迹》《心语》收录作文：79篇 优秀：61篇 最喜欢的文章：长白山天池； 第一场雪 王小丹《童年足迹》《心语》收录作文：74篇 优秀：64篇 最喜欢的作文：有特点的幸运儿； 给侯老师的一封信 刘晓蔓《儿时的话语》《回忆明信片》收录作文76篇 优秀65篇