那次，我真的伤心了- _0.doc

那次，我真的伤心了 滕州市育才中学赵燕我和别的同学一样，都有一个幸福、温馨的家。家里有我，爸爸，妈妈，还有一个妹妹。 毕竟这个家里有两个孩子嘛，当然免不了吵架喽！ “我要看这个动画片。” “不行，一边儿玩去！” “我就是要看这个嘛！” “你给我一边去，我已经够大方了！” “呜……哇……。”妹妹又哭又闹。 “怎么回事？”妈妈闻声而来。 “姐姐不让我看那个动画片！” “又是这些烂事！每次都因为看电视吵架，你这么大了怎么就不让着妹妹点？！” “凭什么嘛？凭什么我什么都要让着她？就凭我比她大？！” “你是个当姐姐的，怎么不该让着她？” “哦，什么都得让着她，我就没有一点自由啊！”我气愤的与妈妈顶起嘴来。 “你看你哪里像个当姐的样，你看看你姨姐是在对你的！再看看你。”妈说。 “行，我不和您吵，谁家女儿优秀，谁家女儿像当姐的样您就去给您的宝贝女儿找来，不要管我的事！”我哭了。 “你看你那个样子，你看你那个态度，有这样和自己妈妈说话的？小女孩家没点教养！你不配当我女儿，以后别叫我妈妈！” “不叫就不叫，我还不稀罕呢！反正您只叫我让着妹妹，从来都不关心我。我还不想让您当我妈呢！” “啪！”妈妈一巴掌打在我脸上。 “呜……”我哭的更加伤心了。 我捂着半个脸跑回自己的房间，反锁上门，连鞋也没脱，掀开一个被子盖在头上，抱着枕头就哭。 哪有这样的什么都要让着小的，光因为妹妹，我挨过爸爸、妈妈不少次“批评”呢1我也不知怎么的，脑中突然闪现出一个离家出走的念头。可是不行啊，我一个人多不安全！再说爸、妈会担心的。干什么嘛，让我出生在这样重小轻大的家庭里，我经常因妹妹挨“批评”，我好委屈啊！ 心里真的很不舒服，好想一个人到一个大操场上淋着倾盆大雨疯狂的跑上几圈，然后再大喊一声。 到了晚上，我想了一下，我真不该和妹妹吵架，和妈妈顶嘴。不管因为什么事，也不能和大人顶嘴啊，多没礼貌！可是，又一想，妈妈都说我不配当她女儿，我有什么不对？但再反过来想，想来想去，我还是充满了犯罪感。于是，晚上和妈妈道了歉，妈妈也向我道了歉。 不过，现在想起来，不过是一件小事而已，因为看电视和妹妹赌气闹别扭，与妈妈顶嘴实在太不应该了！我大就应该让着小的嘛！ 我现在好后悔，如果当时把电视让给妹妹看就不会发生这件事了。少看一会电视又不会怎么样。 但是，妈妈当时说的话也挺重啊！ 那次，我真的伤心了。 指导老师：孙勇 评语：属成功之作。 绿化改造方案3篇 篇一：绿化改造方案 一、工程概况 、工程名称：贵阳市第八中学绿化改造工程 、建设地点：贵阳市瑞金中路51号 、建设单位：贵阳市第八中学校 、建设规模：约5826.6㎡ 、建设性质：绿化景观改造 二、工程基本情况 、自然地理状况： 1、贵阳市第八中学建校于1954年,是贵州省最早的重点中学之一，2003年被贵州省教育厅评为省级二类示范性高中。校园教育教学设施齐全先进，具有浓郁的文化气息和深厚的文化底蕴，是都市中一片难得的育人沃土。所处地气候型属亚热带湿润温和型气候。 2、校园内所有绿化种植用土全部为回填、换填土，但由于多年未中耕，土壤已全部板结，不利于植物的良好生长；对于植物的养护不周，造成大部分植物长势不好，严重影响校园绿化环境。 、整改工程的重点和难点： 重点： 1、由于种植土已板结且土质本身不良好，严重影响到植物的生长成活，改造过程中需要更换种植土； 2、原有植物的清理和合理利用； 3、主入口区、教学楼中心区以及课间休闲区三大板块植物的合理配置； 4、加大工程养护力度，保证植物成活率。 5、对原有硬质景观的成品保护。 难点： 1、种植土的更换； 2、成品保护，由于是整改工程，在整改过程中需要注意所有周边成品的保护。 三、设计原则和特点 、设计原则 1、生态效果：根据校园所处的地理位置和校园内的地形地貌特点，本设计选择了大量乡土树种，可以避免因土壤质地差和恶劣天气带来的次生灾害； 2、社会效果：为配合学校文化发展理念和校园建筑特点，本设计特增加大量绿化树种同时搭配适生的开花树种，既达到了绿化美化