坐井观天p.ppt

看问题，认识事物，要从不同的角度去观察，要像小鸟那样，站得高，望得远。不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。 填一填 《坐井观天》这篇课文写了（　）和（ 　）的一次有趣的争论。青蛙在（　），认为天（　　）；小鸟在（　），认为天（　　）。这个故事告诉我们（　　　　　　　）。 课堂延伸： 当青蛙听了小鸟的话跳出井口会看到什么？会说些什么？请同学们续编这个故事。 学习目标1、认识3个生字，会写8个生字。2、能分角色朗读课文，有感情的朗读对话。3、发挥想象，理解寓言的寓意。 情  自学提示一：1、自读课文，注意把课文读通顺，遇到生字多读几遍。2、自学生字，借助拼音把生字读正确。3、同桌之间互相检查生字的认读情况。（5分钟后检查） 我会区分 （井沿） （没有） 沿 没 沿 yán 沿用 井沿 抬 tái 抬头 抬高 际 jì 边际 实际 蛙 wā 青蛙 蛙泳 错 cuò 对错 错事 答 dá 回答 答问 还 hái　 还有 还能 青蛙 回答 井沿 无边无际 抬头 相信 弄错 坐井观天 口渴 喝水 还用 坐井 观天 摘苹果 坐井 观天 喝水 口渴 无边 无际 朋友 相信 青蛙 井沿 小鸟 课堂小练习 我能辨认并组词 信（ ） 言（ ） 沿（ ） 没（ ） 抬（ ） 台（ ） 蛙（ ） 娃（ ） 信心 语言 井沿 没有 抬头 上台 青蛙 娃娃 自学提示二：1、认读田字格中的生字并口头组两个词。2、观察字形，想想有什么方法记住它。3、3、观察字的结构，看看哪些字需要注意。（5分钟交流）+++++++=+++++++++++++++++++++=====+++ 看拼音，写词语 tái tóu huí dá jǐng yán ( ) ( ) ( ) biān jì chū cuò xiāng xìn ( ) ( ) ( ) ﹏﹏﹏﹏﹏﹏ ﹏﹏﹏﹏﹏﹏ 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.抓住几次对话，理解“坐井观天”这个成语的意思和这个故事的寓意。 3.分角色朗读课文。 第二课时学习目标 自学指导： 1、自由朗读课文2--7自然段，用~~~画出小鸟和青蛙的三次对话 2、同桌之间分角色读一读。 你从哪儿来呀？ 我从天上来， 飞了一百多里，口渴了， 下来找点水喝。 第一次对话 阅读第二次对话，并和对子桌讨论下面的问题： 1、大话是什么意思？ 2、无边无际是什么意思？ 3、我还知道无边无际的（ ） 无边无际的（ ） 4、我能用无边无际说一句话。 朋友，别说大话 了！天不过井口那么 大，还用飞那么远 吗？ 你弄错了，天 无边无际，大得很 哪！ 第二次对话 无边无际，大得很哪！ 青蛙和小鸟为什么有不同的看法？ 用“因为·······所以······”谈谈自己的理解。 朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。 朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。 小鸟也笑了 青蛙笑了 第三次对话 他们的笑各有什么含义？ 如果青蛙跳出井口，小鸟想带它去游览，它们会看到什么呢？ 它们飞过大海 城市 草地 树林