采桑葚- .doc

采桑葚 缙云实验二小六(2)班洪郁莹星期天，老爸提议去采桑葚，我正无聊得发慌，便满心欢喜答应了。一路上，轻柔的风调皮地从我的脸颊掠过，一大片大片的桃花绽开迷人的笑脸，活像艳丽的云霞。远处的青山被迷茫的雾笼罩着，愈发显得神秘。 不多时，我们就来到了桑田，只见碧绿的桑叶层层叠叠，可就是见不到桑葚。我小心翼翼地扒开茂密的叶子，呵！这娇滴滴的小黑妞三三两两地挂在枝头。“1，2，3……”我伸出指头数起来：“有8个！”我忙摘下一个送进嘴里，细细品尝，嗯—甜中透着一点点酸，别看这黑妞外表不好看，味道还真不错！ 我嘴馋的老毛病一发不可收，挽起衣袖，提着竹篮就融入了这片绿海。每看到一株，马上俯下身子，瞅瞅“黑妞”的所在，三下五除二抓一大把，顾不上自己的吃相，塞进嘴里，一番狼吞虎咽，心里暗想：真是甜到心坎里了。爸爸见了，板着一张“臭脸”说：“哎，我们是来采桑葚制酒的，你可别只知道吃。”我调皮地做了一个鬼脸：“就算是采去制酒的，尝尝鲜总不为过吧？” 时间一晃就过去了，篮子已经装得满满的，当然啦，我的肚子同样也装得满满的。“嗝——”不经意间打出了响亮的饱嗝，妈妈“扑哧”一声笑了，打趣地说：“你呀，活脱脱一只紫色小馋猫！”我不好意思地笑了。 落日将余辉洒向大地，我心情别提多欢畅了，哼着：“一个二个三四个，嗝——五个六个……嗝——七八个……”回家了。 指导老师：朱晔 绿化改造方案3篇 篇一：绿化改造方案 一、工程概况 、工程名称：贵阳市第八中学绿化改造工程 、建设地点：贵阳市瑞金中路51号 、建设单位：贵阳市第八中学校 、建设规模：约5826.6㎡ 、建设性质：绿化景观改造 二、工程基本情况 、自然地理状况： 1、贵阳市第八中学建校于1954年,是贵州省最早的重点中学之一，2003年被贵州省教育厅评为省级二类示范性高中。校园教育教学设施齐全先进，具有浓郁的文化气息和深厚的文化底蕴，是都市中一片难得的育人沃土。所处地气候型属亚热带湿润温和型气候。 2、校园内所有绿化种植用土全部为回填、换填土，但由于多年未中耕，土壤已全部板结，不利于植物的良好生长；对于植物的养护不周，造成大部分植物长势不好，严重影响校园绿化环境。 、整改工程的重点和难点： 重点： 1、由于种植土已板结且土质本身不良好，严重影响到植物的生长成活，改造过程中需要更换种植土； 2、原有植物的清理和合理利用； 3、主入口区、教学楼中心区以及课间休闲区三大板块植物的合理配置； 4、加大工程养护力度，保证植物成活率。 5、对原有硬质景观的成品保护。 难点： 1、种植土的更换； 2、成品保护，由于是整改工程，在整改过程中需要注意所有周边成品的保护。 三、设计原则和特点 、设计原则 1、生态效果：根据校园所处的地理位置和校园内的地形地貌特点，本设计选择了大量乡土树种，可以避免因土壤质地差和恶劣天气带来的次生灾害； 2、社会效果：为配合学校文化发展理念和校园建筑特点，本设计特增加大量绿化树种同时搭配适生的开花树种，既达到了绿化美化的效果同时又满足了老师和同学们审美的需求； 3、景观效果：在设计中，我们充分运用乡土树种各方面的特点，尽量密植，高低错落，既降低了成本又提高了绿化、美观效果。 四、建设范围和规模 、建设期限：2012年3月-2012年4月。 、建设范围：校园内所有绿化地，总面积约为3415㎡。 、建设布局：主要分为三个区域——主入口区、教学楼中心区和课间休息区。 1、主入口区现状：植物长势不好，生长凌乱，搭配混乱，没有应有的景观层次； 2、教学楼中心区：地被植物死亡严重，大部分土壤已全部暴露出来，景观效果很差； 3、课间休闲区：地被植物死亡严重，植物搭配没有层次，该区域窄而植物栽植混乱。 五、绿化效果方案对比分析 、大门左侧 现状：原植物凌乱，无层次，生长亦不良。 整改后：增加乔木和灌木球，使景观效果错落有致。