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学案7BUnit4SectionA
Section A (Grammar Focus-3c)
一、教学目标:
1. 语言知识目标:
1) 继续练习运用如何做自我介绍及问候他人。学会从对话中获取对方的基本信息(询问他人姓名)。 能掌握以下句型:
① Dont eat in class.
② You must be on time.
③ Eat in the dining hall.
2. 情感态度价值观目标:
该部分继续学习使用目标语言谈论对某些规章制度(校规、家规等)的看法。
二、教学重难点
1. 教学重点:
1) 继续学习使用目标语言谈论对某些规章制度(校规、家规等)的看法
2) 通过不同方式的练习方式来学会用英语表达一些标志的含义。
3) 运用祈使句来表达一些规章和制度。
2. 教学难点:
1) 总结用祈使句、情态动词can、must及have to来表达各种规章制度;
2) 能用所学的知识来制定一些简单的规章制度。
三、教学过程
Ⅰ. Warming- up and revision
1. Greet the Ss as usual.
2. Check the homework.
Ⅱ. Grammar Focus.
1. 学生阅读Grammar Focus中的句子,然后做填空练习。
① 不要在楼道里跑。_______________________
② 不要打架。 ____________________
③ 有什么规则? ___________________
④ 我们必须按时上课。 ____________________
⑤ 我们可以在教室里吃东西吗?____________________
⑥ 不能。但我们可以在餐厅里吃东西。___________________
⑦ 我们可以在教室里带帽子吗?____________________
_________________________________
⑨ 是的,必须。/ 不,不必。_______________________________
⑩ 你们必须做什么? _______________________________
? 在图书馆里我们必须保持安静。________________________________
2. Ss finish off the sentences and check the answers by themselves.
3. Give eight more minutes for the Ss to remember the sentences.
Ⅲ. Grammar
祈使句是表示请求、命令、建议等的句子。句子中通常不出现主语,谓语动词一律用原形。根据句子语气的强弱,句末用感叹号或句号。
一、祈使句的肯定式
1. 以行为动词原形开头,简称Do型。
e.g. Come here. 到这儿来。
2. 以动词be开头,简称Be型。
e.g. Be quiet, please. 请安静。
3. 以Let开头,简称Let型。
e.g. Let’s go! 咱们走吧!
注意:
有时可在祈使句的句首或句尾加上please,使语气显得客气、有礼貌。如果在句尾加please,应该用逗号与前句隔开。
e.g. Go this way, please. 请这边走。
二、祈使句的否定式
1. Do型和Be型的否定式是在句首加don’t。
e.g. Don’t sit here. 不要坐在这儿。
Don’t be late. 别迟到。
2. 以let开头的祈使句,其否定式有两种:
一种是直接在句首加don’t,另一种是 “let + 宾语 + not +动词原形+ (其他)”。
e.g. Don’t let him go. 不要让他走。
Let’s not go there. 咱们别去那儿。
注意:
“No+名词/动词?ing形式”表示禁止或规劝,常用于公共场所。
e.g. No photos! 禁止拍照!
No smoking!?????? 禁止吸烟!
将下列句子翻译成英语。
1. 请看这幅图画。
2. 不要在教室里跑。
3. 让我们帮助他。
4. 在图书馆保持安静。
5. 上课不要迟到。
Ⅳ. Writing
1. Look at 3a. Do you know the meaning of these pictures? Yeah, you see them in the school library. Can you write the rules for the school l
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