学案7BUnit4SectionA.doc

Section A (Grammar Focus-3c) 一、教学目标： 1. 语言知识目标： 1) 继续练习运用如何做自我介绍及问候他人。学会从对话中获取对方的基本信息（询问他人姓名）。 能掌握以下句型： ① Dont eat in class. ② You must be on time. ③ Eat in the dining hall. 2. 情感态度价值观目标： 该部分继续学习使用目标语言谈论对某些规章制度（校规、家规等）的看法。 二、教学重难点 1. 教学重点： 1) 继续学习使用目标语言谈论对某些规章制度（校规、家规等）的看法 2) 通过不同方式的练习方式来学会用英语表达一些标志的含义。 3) 运用祈使句来表达一些规章和制度。 2. 教学难点： 1) 总结用祈使句、情态动词can、must及have to来表达各种规章制度； 2) 能用所学的知识来制定一些简单的规章制度。 三、教学过程 Ⅰ. Warming- up and revision 1. Greet the Ss as usual. 2. Check the homework. Ⅱ. Grammar Focus. 1. 学生阅读Grammar Focus中的句子，然后做填空练习。 ① 不要在楼道里跑。_______________________ ② 不要打架。 ____________________ ③ 有什么规则？ ___________________ ④ 我们必须按时上课。 ____________________ ⑤ 我们可以在教室里吃东西吗？____________________ ⑥ 不能。但我们可以在餐厅里吃东西。___________________ ⑦ 我们可以在教室里带帽子吗？____________________ _________________________________ ⑨ 是的，必须。/ 不，不必。_______________________________ ⑩ 你们必须做什么？ _______________________________ ? 在图书馆里我们必须保持安静。________________________________ 2. Ss finish off the sentences and check the answers by themselves. 3. Give eight more minutes for the Ss to remember the sentences. Ⅲ. Grammar 祈使句是表示请求、命令、建议等的句子。句子中通常不出现主语，谓语动词一律用原形。根据句子语气的强弱，句末用感叹号或句号。 一、祈使句的肯定式 1. 以行为动词原形开头，简称Do型。 e.g. Come here. 到这儿来。 2. 以动词be开头，简称Be型。 e.g. Be quiet, please. 请安静。 3. 以Let开头，简称Let型。 e.g. Let’s go! 咱们走吧! 注意： 有时可在祈使句的句首或句尾加上please，使语气显得客气、有礼貌。如果在句尾加please，应该用逗号与前句隔开。 e.g. Go this way, please. 请这边走。 二、祈使句的否定式 1. Do型和Be型的否定式是在句首加don’t。 e.g. Don’t sit here. 不要坐在这儿。 Don’t be late. 别迟到。 2. 以let开头的祈使句，其否定式有两种： 一种是直接在句首加don’t，另一种是 “let + 宾语 + not +动词原形+ (其他)”。 e.g. Don’t let him go. 不要让他走。 Let’s not go there. 咱们别去那儿。 注意： “No+名词/动词?ing形式”表示禁止或规劝，常用于公共场所。 e.g. No photos! 禁止拍照！ No smoking！?????? 禁止吸烟！ 将下列句子翻译成英语。 1. 请看这幅图画。 2. 不要在教室里跑。 3. 让我们帮助他。 4. 在图书馆保持安静。 5. 上课不要迟到。 Ⅳ. Writing 1. Look at 3a. Do you know the meaning of these pictures? Yeah, you see them in the school library. Can you write the rules for the school l