《爱生如子严慈相济.docVIP

班 主 任 工 作 经 验 总 结 爱生如子 严慈相济 湖沟中学 姚晃 班主任工作经验介绍 爱 生 如 子 严 慈 相 济 湖沟中学 姚晃 自任教以来我多年担任班主任工作。班主任是班级各项任务的具体组织者和实施者，承担者对学生心灵的塑造、知识的传播、智力的开发、体质的增强等任务。担任初中的班主任更加不容易，学生上了初中，由于身心的迅速发展，进入青春期的学生的独立心理、逆反心理增强，他们处在情感上不成熟的过渡期，总觉得自己是大人了，力求摆脱对成年人的依赖，老师、家长在他们心目中的权威降低了。他们不在以老师为中心，不在绝对服从老师的命令，老师也不可能再像小学那样对他们哄哄吓吓就可以了。这给初中班主任的教育工作带来了一定的难度。班主任工作是一门科学，也是一门艺术。在多年的班主任工作实践中，我探索了一些方法和措施，取得了一定的成效。 一、树立良好形象，做到言传身教 初中班主任工作经常和学生打交道，是做人的工作，而做人的工作很重要的一条就是要用言语说教人，要靠自身的表率作用吸引人，影响人。古人云：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不行。”可见，负责教育教学重任的班主任要时刻注意自身的品格、学识、涵养对学生的潜移默化的影响，特别要注意一些小事、细节，不要自己觉得没什么、无所谓，其实学生的眼睛一直