2017年度秋北京版本语文四上（参观人民大会堂）课件1.pptVIP

自读课文，按参观的顺序，把下面的参观过程补充完整。 正门---( )----( ) ---( )---会议厅 自读课文，按参观的顺序，把下面的参观过程补充完整。 读准下面的生字词： 登上 台阶 大厅 礼堂 主席 灿烂 共产党 描着 宽敞 椅子 会议 贵宾 国徽 红底镶金 闪耀 繁星 宴会厅 眼花缭乱 正门--- 中央大厅----大礼堂  ---宴会厅---会议厅 你最喜欢大会堂的哪里？想一想，如果你是导游，你会怎样向游人介绍人民大会堂？ 正门 望见正门上那个庄严 的国徽，红底镶金，闪闪发光。12根淡青色的大理石柱子，每根都有六七层楼高，要4个人才合抱得过来。 进了大门就是中央大厅。大厅的天花板上 挂着5盏水晶玻璃大吊灯。大理石的地面晶光 闪耀，能映出人的倒影来。 我抬头一看，只见天花板上有无数盏电灯，像满天的繁星；中央是一盏红五角星大灯，放出灿烂的光芒。 上面这个句子是一个（ ）句，把（ ）比作（ ），写出了灯非常（ ），非常（ ），使大礼堂显得格外（ ）。 这里是全国人民代表大会开会的地方，党和国家的领导人就在这里和各族人民的代表商量国家大事。 全国人民代表大会 大礼堂 这里是全国人民代表大会开会的地方，党和国家的领导人就在这里和各族人民的代表商量国家大事。 啊！礼堂大极了，楼上楼下这么多座位！ 仿照上面句子，说一句话，赞美大礼堂。 啊！礼堂（ ），（ ） 这么（ ）！ 请你当好小导游，向游人更具体地介绍大礼堂。 进了正门，穿过中央大厅，我们重点欣赏了大礼堂，并像导游一样对大礼堂作了具体的介绍。 我们下面再去参观宴会厅、会议厅，该怎样观察，怎样介绍呢？ 宴会厅 请你像导游一样，向大家介绍宴会厅（可以学习课文的句子） 会议厅 请你继续当小导游，介绍会议厅。 比较下面的两组句子有什么不同： 1. 十二根大理石柱子又高又粗。 2. 十二根淡青色的大理石柱子，有六七层楼那么高，要四个人才合抱得过来。 1. 大理石的地面很亮。 2. 大理石的地面晶光闪耀，能映出人的倒影来。 作业： 找出描写人民大会堂雄伟壮丽的句子， 读一读，选你最喜欢的抄下来。 收集一些人民大会堂的图片资料，与同学交流。 当小导游，向家人朋友介绍人民大会堂。 * 北京版四年级语文上册第五单元 人民大会堂 正门---( )----( ) ---( )---会议厅 中央大厅 大礼堂 宴会厅 *