急行跳远_96843.ppt

说课教师：君山小学 周立斌 一、教材 二、教法 三、学法 四、教学流程 一、教材 1、教材分析 2、学情分析 3、教学目标及重难点 认知目标：通过合作学习，让学生了解急行跳远，提高学生助跑与踏 跳相结合技能，使70%以上的学生成功的踏上大船。 技能目标：使大多数学生初步掌握急行跳远的蹬踏动作，发展学生下 肢力量，身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质. 情感目标：通过创设挑战性目标，激发学生勇于挑战，积极合作，战胜 困难勇于拼搏的意志品质，以及在比赛中小组争光的责任和 使命感。 教学重点：单脚踏跳准、双脚落地稳? 学习难点：动作连贯、协调 二、教法 以讲解示范法和游戏竞赛法为主 三、学法 以练习法为主，辅以探究法、观察法 教学流程：队列队形练习 准备部分： 情节游戏——《我是小小空降兵》 基本部分： 助跑跳跃（穿越雷区） 主要任务：丈量步点 、加速 教师示范完整的急行跳远动作，让学生重点观察助跑 与起跳的结合瞬间动作。教师的漂亮动作再次激发学生学 习的兴趣。 自主发展跳跃能力：将学生分成四组进行练习。安全提 示（强调必须一人练习完毕回到队伍后面后，下一人开始练 习），期间教师个别指导与纠错。 挑战赛：学生天生有好胜心理，喜欢挑战自我（给不 同体质的组次画好中等线，良好线，优秀线，小组互帮互 助，使尽量多的同伴过中等线，男女稍有区别；小组推优 赛；全班争优赛）把课堂气氛推向高潮。