愚公移山-课件公开课.ppt

1 《列子》 愚公移山 学习目标 1 把握愚公这一人物形象 2 理解课文深刻的寓意 3 体会对比、衬托手法的表达效果 朗读课文 二山耸立图 家庭会议图 毕力平险图 愚公智叟论辩图 神灵移山图 用原文回答： 愚公移山的原因是： 愚公移山的目标是： 返回 上页 下页 找一找 惩山北之塞，出入之迂也。 指通豫南，达于汉阴。 愚公决心移山要克服哪些困难呢？ （l）两座山非常高大：太行、王屋二山，方七百里，高万仞。（2）年老力衰，人员少：年且九十。遂率子孙荷担者三夫。（3）工具简陋，运土石路程遥远：箕畚运于渤海之尾，寒暑易节，始一反焉。 返回 上页 下页 “移山”是很困难的事，他们的劳动是紧张而又艰苦的，这样写的目的是什么？ 衬托愚公移山决心之大。 返回 上页 下页 移山任务的确很艰巨。但越是艰巨，越能体现出人物不同的精神风貌。 那么课文中写到了哪些人物？ 愚公、其妻、子孙荷担者三夫、邻人京城氏之遗男、智叟。 返回 上页 下页 愚公移山的壮举是否得到家人或邻里的赞同，从哪里看出来？（请结合原句回答） 赞同。 a.杂然相许 b.杂曰 c其妻献疑曰 d. 邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。 返回 上页 下页 愚公的妻子、子孙和“遗男”的态度说明了什么？　 说明愚公的举动得到众人的支持，移山是造福子孙的一件大好事。 返回 上页 下页 愚公移山造福子孙，但有人反对，谁认为这是个笑谈？ 智叟 返回 上页 下页 说一说 返回 上页 下页 智叟与愚公在移山问题上的分歧在哪里？ 1.智叟与愚公在移山问题上的分歧在哪里？ 智叟： “以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？” 愚公： “子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？ 2.那你赞同谁的观点，为什么？ 返回 上页 下页 愚公与智叟 目光长远 不畏困难 对比 智叟： 目光短浅 知难而退 （讽刺） 长远发展 目前 静止 ↓ 愚公 智叟 答问 返回 上页 下页 1 这场辩论最后谁取胜？ 2 标志愚公与智叟辩论取胜的一句是： 河曲智叟亡以应。  志向远大 不畏困难 坚持不懈 目光短浅 知难而退 自以为是 愚公不愚 对比 智叟不智 智叟 愚公 从课文看得出来，愚公不愚，智叟不智，作者这样给他们命名，用意何在? 智叟与愚公形成鲜明对比。 智叟之“智”在于认为愚公“以残年余力，曾不能毁山之一毛”。这是用静止的眼光看问题，目光短浅，实是愚。 愚公之“愚”在于：他决定毕生平险、挖山不止。这是造福子孙的大事，愚公目光长远，且认为子孙无匮而山不加增，用发展的眼光看问题，实为明智之举。智者实愚．愚者实智。显而易见。 这样命名不仅加重了对比的色彩，而且具有讽刺的效果，从而突出了愚公的形象。 返回 上页 下页 愚公和智叟的对话，进一步 表现了愚公移山的坚定意志和“人定胜天”的必胜信心。 返回 上页 下页 想一想： 愚公是个什么样的人物? 愚公是一个有远大理想，不惧怕任何困难，有坚强的意志和顽强的毅力，不怕吃苦，敢于斗争，敢于胜利的令人尊敬的老人形象。