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记叙文冰湖 “青蛙冻死冰湖”材料作文导写 【文题】 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章 据英国《每日邮报》报道，近日一位摄影师在挪威冰湖捕捉到一只青蛙被死死冻住、无法动弹的画面。报道分析称，当地气温实然回升，青蛙可能以为冬天已经过去，于是决定去湖面寻找伴侣。然而，湖面可能一夜之间就又冻住了，青蛙于是被冻在湖中央。那位摄影师认为这个难得的画面是如此的美，看上去是一只青蛙在睡觉，但再也不能跳起来。他推测，青蛙当时正打算从冰面上钻回水里，被冻住了。他感到格外伤心：“可怜的小家伙显然没有能做到，就死去了。” 【材料分析】 这是则叙事类材料。一般叙事性材料我们会从偶然的现象或结果中去思考探究其必然的本质或原因，从而得出一定的启迪与教益。这些必然的因素主要是指人物的性格、心理、认知，也包括社会、环境的因素。研读这则材料，偶然性结果一“青蛙冻死了”，偶然性结果二“成就了一幅艺术佳作”。分析结果一现象后的本质，青蛙冻死的原因客观上有环境的原因，从材料中的“突然回升、一夜冻住”中可见，主观上是青蛙的生存经验缺乏，怎么能轻信升温的表象，贸然独行，而付出生命的代价，因为毕竟只有一只青蛙被冻，并非群体遭难；所以青蛙本身对自己的生命负主要责任，环境的原因相对弱一些。 再分析第二个事件结果“成为艺术佳作”背后的深意，“卑微的悲剧生命”何以感动人心？显然，它唤起人们对生命内涵本身的思考，它使人们在直面生命苦难的同时感受生命的美好。它曾经有过追求，它曾经热爱生活，它被定格的瞬间曾对生无限渴望，它唤起人们对生命的悲悯与珍爱，它自然是一幅杰作。摄影师感到格外忧伤，他是富有悲悯情怀的；他觉得这幅画面很美，显然他也拥有发现美的眼光。 【参考立意】 1．从青蛙角度：①不要被表象迷惑②三思而后行③行事莫轻率④谨慎行事，正确判断⑤莫以成败论“青蛙”等； 2．从摄影师的角度：①悲悯生命②珍爱生命③生命之美④敬畏生命⑤发现美等 【学生佳作一】 渺小的生命依旧可以优雅 江苏省高邮中学高三（5）迮旭 青蛙在湖中央被冻住，用生命凝结成最优美的姿态。让世人感叹渺小生命的优雅。他为了寻找伴侣，向尚带寒意的水流独自出发；为了回到深水处温暖的家，在冰中拼命挣扎。他失败了，却用行动诠释了生命的意义。 作为一个生命来到世上是幸运的。那春夏秋冬的轮转，那日月星辰的变换，那风，那雨??。作为生命来到世上同样是悲哀的，无论是人类或是青蛙，无论是高等或低等，伟大与渺小，生命终将会离你而去。所以生命是平等的，外表渺小平凡的生命，同样可以活出伟大的姿态。（提出中心论点） 只要内心有爱，渺小的生命同样可以变得很优雅。电影《微观世界》中有这样的片段：两只蜗牛在路上相遇了，他们彼此用触角互相问候，最终相拥在了一起。如果你看过，一定也会为这至美的画面叹服。当一个生命个体冲破内心的壁垒，不为任何目的与私利，只为与另一个体相拥，生命就会焕发出纯净而绚丽的光茫。这无关乎生命的渺小与伟大，长短。 ( 小论点1，小生命因爱而优雅) “为了追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命，生命是可爱的，但寂寞的生却不如轰轰烈 烈地死。”巴金的话提示出生命的意义在于追求。爱情、友情、亲情，自由、平等，温暖、春天??凡世间一切美好的事物，都值得我们去追求。纵使难逃气候的魔掌，纵使追求注定悲剧，没有飞蛾扑火的勇气，又哪有破茧化蝶的绚丽？当更多青蛙还在沉睡，当其它青蛙劝它放弃，这只勇为蛙先者带着温暖的梦想出发了，虽然失败，追寻的身影却被定格成永恒。为了追求自由的时光，为了摆脱严寒的束缚，他选择了追求心中的梦想，完成生命中一幅伟大的作品，昭示世人：只要有追求，渺小的生命依旧可以优雅。（小论点2，小生命因追求而优雅） 青蛙如是，人又何尝不是如此？每个生命在茫茫寰宇中都是卑微的，生命因爱与追求获得永恒，令人敬畏。 钱钟书与扬绛老人的一生实为深远，数历浩难，几经流离，但他们心中却一直怀着热爱生活、追求理想之信念，用漫长岁月刻出了有如《围城》《管锥编》的创造。司马迁为了完成《史记》，忍辱负重十四年，最终完成了这部史实巨著。苏格拉底一生都在追求真理，磨难、困苦阻挡不了他的步伐，面对死亡，他亦坦然面对??这些生命本身是渺小的，如沧海一粟，但爱与追求让他们在天地间永生。（由物及人，爱与追求让人的生命同样渺小而伟大，升华主题） 张晓枫曾被几棵不分昼夜飘散云状种子的树深深震撼，她写道：也许，在不分昼夜的飘散之余，只有一颗种子足以成荫，但造物主乐于做这样惊心动魄的壮举。是的，每一个生命都是宇宙的奇迹，青蛙是可怜的，青蛙亦是伟大的，它唤醒人们对生命的悲悯与珍爱。 让我们怀着虔诚之心，敬畏天地间的一切生灵。生命，多么美好！（结论：生命伟大，敬畏生命） 【学生佳作二】 悲悯是一泓温情的静水 江苏省高邮中学高