高中教科室工作计划_0.docVIP

高中教科室工作计划 一、指导思想 全面贯彻落实党的十八大和《中长期教育改革和发展规划纲要》精神，围绕“培养有社会责任感的现代新人”的办学理念，以提高学校的教学质量为中心，认真开展教学、教科研工作。要以促进教师专业化发展为出发点，以全面提高教育教学质量为目标，狠抓突破口，注重过程管理。转变思想，更新理念，在创新性、实效性、针对性上下功夫，努力提高教育教学质量。 二、工作目标和思路 1．工作目标：提高课堂教学效益，促进教师专业化发展。 2．工作思路：认真贯彻落实科学发展观，围绕“培养有社会责任感的现代新人”的办学理念，立足学校实际，加强和完善校本教研制度，全面落实课程改革目标，坚持以人为本，促进教师专业发展和学生终身发展，努力提高新形势下我校教科研工作水平，充分发挥教科研在教育教学活动中的引领作用，推进学校教育科研水平的提高。 三、具体工作措施 坚持业务学习，提高教育理论素养。 1．加强教研组、备课组的教学研究，并做好活动的记录、整理工作，及时收集教师的教学感悟，教学反思、案例设计，并集结成册。 2．继续收集、刊印新课程的教育理论，教育科研的理论以及好文章、好材料，每两周编印一期《教海求索》，为教师的教育、教学教研提供优质的服务。 3．论文评比活动是引导青年教师开展教育反思和提高论文写作能力的有效载体。督促全体教师积极撰写教科研论文，及时提供各级各类论文评比信息。本学期教科室根据学校可持续发展要求，到本学期末，力争有更多篇论文发表，提高论文发表的覆盖率，争取在论文数量和质量上有新的突破。 聚焦课堂，探索生态绿色的教学模式。 密切配合教导处，切实加强专业引领，加大对具有学校特色的课堂教学的研究力度，要以提高课堂教学实效性为重点，开展形式多样的教学模式和学习方式研究。引导教师在课堂上要以“绿色活力、扎实有效”为组织要求，以“自主、合作、探究”为目标要求，紧紧抓住课堂教学这个主阵地，针对课程改革和课堂教学中出现的典型问题，及时安排问题研究课、专题研究课和示范公开课等系列活动进行解决，创造人人参与课堂教学讨论的教科研氛围，以促进广大教师专业发展，提高课堂教学质量。 加强课题管理，提高课题研究的有效性。 我校有两个省陶研会课题：《新形势下，校本课程开发的研究与探索》、《在陶行知教育思想指导下，高中生作文升格方略研究》，两个省教育学会课题：《新课程下有效转变教学方式和学习方式的实践研究》、《自主探究教学模式的研究》。一个省教研室课题：《农村高中教师文化建构的实践研究》。一个省重点资助课题：《数学文化的实践研究》。课题研究是一项细致的工作，它需要在研究过程之中积累相关丰富的数据、信息、经验。教科室要加强课题研究过程中的指导、监督和资料管理，对教师课题研究的情况记录业务档案。 课题组长负责课题实施，按课题研究工作计划组织课题组全体成员开展各种研究活动，每次教研活动要认真分析得失，做好记录，并为下次活动做好准备。 教科室负责对不同层次的教研课题进展情况进行登记并存档。 课题档案由课题负责人建立，教科室定期进行检查，确保材料完整、准确、系统。归档的材料要求格式统一、规范。便于保存和查阅。 落实全程跟踪，提高课题品质。首先，为每个新立项课题建立覆盖申报、立项、过程材料、结题、推广的文本档案；其次，继续实行课题研究报告制度，将各课题组报送的课题信息和质量作为课题是否结题的必须条件；第三，认真组织好课题的中期评估，加强课题的过程管理，扩大指导的受益面。第四，完善课题检查与奖惩制度，以调动教师的积极性。实行过程监控，学期末验收。 探索“普职融通”新模式，促进学校多远发展。 “普职融通，多元发展”是我校课程开发、实施、管理和指导的重心。我们将聘请专家指导，集聚学校的精英深入研究，将学校的办学理念用校本课程的方式呈现出来。加强与兄弟学校在教育教学管理方面的合作与交流，探索新课程背景下的教育教学模式，加深兄弟学校之间的深厚情谊，共同提高教育教学质量和办学水平。 提高论文的发表率，力争再跨新台阶。 1.认真组织、发动帮助教师参与论文的发表，评奖活动。 2.教科室及时向全校提供论文参赛信息，与学科组、年级组加强联络，努力为教师的发展和教育教学理论水平的提高创设有利的平台。加大对教师撰写论文的指导力度，着力提高我校教师论文的获奖率和发表率，进一步扩大学校的影响力和知名度。 加强教研组、备课组建设。 1.定期教研活动是教师进行集体备课、课堂教学研讨、读书学习的有效形式，为教师交流教学经验、提升教学水平起到了重要的作用。本学期不仅要不遗余力地加大推进定期教研活动的力度，并且要