记叙文片段家庭.doc

记叙文片段家庭 ? 记叙文写作训练 ? 一。选材篇 ? 1、紧扣中心 ? 审明题目、话题，确定作文中心。 ? 2、立意正确 ? 所确定的中心应积极、健康、向上、对人有一定的启发、教育或影响 ? 3、贴近生活 ? 不虚假、编造，选取自己身边发生或经历的人或事 ? 4、选材新颖 ? 避免选择陈旧、雷同的素材 ? 附：陈旧、雷同素材举例 ? 母爱：母亲雪夜上医院、母亲雨天来校送伞、母亲深夜送咖啡…… ? 友情：同学病中补课、乘车替交一元钱、误解送礼物（过错一定在我）…… ? 师情：深夜备课批改、考试失利谈心、家访…… ? 爱心：扶老人过马路、让座、受盲人（或儿童）影响盖井盖…… ? 决心：考试失利父母教导…… ? 其他：看车人蒙车座、足球篮球赛、下棋比赛、家庭小游戏、考试作弊反思录、放学途中修车实录…… ? ? 5、以小见大 ? 用一滴水反射太阳的光辉，忌空洞无物，角度和口子要开小一些。 ? 选材练习（只写出所选材料的基本内容） ? 我长大了 ? 陶醉在爱的世界 ? 我心中，你最美 ? 寒冬里的一轮暖阳 ? 幸福时刻 ? 我美丽，因为我 二．描写文采篇 ? 1、综合运用多种描写方法，进行环境描写、人物描写 ? 请认真品读下面片段，作者是如何进行描写的。 ? 例一： ? 公园的长椅上，坐着一对正在玩耍的爷孙俩。“爷爷，咱俩玩剪刀石头布好吗？”小孙女撒娇的双手摇着爷爷的胳膊，娇滴滴地说。“好！”爷爷笑呵呵地答道。游戏开始了，小孙女一把剪刀亮出来，爷爷慢慢从背后伸出一只布满皱纹与老茧的手掌， ? 于是小女孩轻轻地在爷爷的额上弹了一下，爷爷则笑呵呵地望着自己的乖孙女，一脸慈祥。再一次，还是剪刀，包袱，再来，仍旧与上次一样。?爷爷，你怎么老出包袱啊？?爷爷笑了。我也笑了。? ? 人物描写练习? ? 妈妈照顾生病的我? ? （外貌、神态、动作、语言、我的心理活动）? 例二： ? 清晨，海边上飘着薄雾，像给大海披上一件轻纱。一轮红日正从海面上冉冉升起，金光照耀之处，像给大海镀上一层金黄。当天色稍稍亮一点时，粗犷的海螺声便响彻云霄，惊醒了一大群海鸟，海面上响起一片海鸟的叫声。 ? 黄昏时的大海。那蓝紫色的片片晚霞，给大海染上了紫光。当天色再晚一点，太阳全落山了，海面上艘艘夜航的船上挂起了桅灯。站在海边远远望去，海上繁星点点，黑色的大海衬托着桅灯，桅灯又点缀着大海，海的波涛轻轻拍打着礁石，整个大海显得更美了。（按时间写景，突出了层次） ?此时，你独坐海边的一块礁石上，静静地沉思，你会觉得大海是如此安详、宁静。如果你遇到什么不愉快的事，你就可以轻轻地向大海倾诉，因为你爱它。（人与自然的融合，景与情的融合，真乃情景交融！） ? 景物描写练习 ? 1、来到海边（河边） ? 2、站在山顶（丰收的原野上） ? 小结： ? 记叙文中必须要有描写，而且是多种描写方法综合运用，只用一两种描写方法会使文章显得单调乏味，缺少吸引力。在适当 的位置还要进行环境描写，为故事的发展和人物的塑造创设环境和背景，同时也会使文章大为增色。 ? 2、调动多个感觉器官进行多角度描写。 ? 例：《水浒传》中“鲁提辖拳打镇关西”中有这样一段场景：?“扑”的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。……提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。……又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。 ? 简评： ? 这段文字出色之处就在于把“打”的效果写得“绘声绘色”，这三拳，从味觉到视觉再到听觉，多个角度调动感觉器官，充分发挥作用。 ? 多角度描写练习 ? 大年初一的早晨，我走在新年的街道上…… ? 3、叙述语言特别是描写语言中运用联想，使用修辞 ? 修辞用得精妙会大大增加文章的亮度。拟人修辞，就是让山上的石头唱歌，让山下的流水动情；排比修辞，就是飞流直下的九天银河，就是滚滚东逝的一江春水；比喻修辞，就是让浩瀚 的宇宙在你的手心中可感，让茫茫的苍穹在你的手心中可触……? ? 例如“生活中处处有美，美是多姿多彩的”这句话，读起来感觉很乏味。但如果善用比喻、描写，再加以排比，写出的句子，效果会迥然不同。例如： ? 美是游荡在寒冬中的几点残雪， ? 美是漫步在蓝天上的几缕浮云， ? 美是跳跃在湖面上的一抹夕阳， ? 美是回荡在密林中的几声鸟鸣。 ? 简评： ? 这几个句子的铺排，由于有了比喻、描写、排比的运用，将美这一抽象的概念具体化，既点明了美“处处都有”，又表现了美的“多姿多彩”。十分形象，有感染力。 ? 老舍在《骆驼祥子》里面有这样一段对“热”的