2017年度北师大版本数学八下2.1（不等关系）课件9.pptVIP

注： “不大于” 指的是 “ ”， 通常用 符号 “ ” 表示。 类似地，“不小于”指的是“等于或大于”。 通常用符号“≥”表示。（读作：“大于或等于”）。 等于或小于 ≤ 例如，x 不大于10 可以表示为 x≤10（读作：“x小于或等于10”）。 1 不等关系 * 议一议 想一想 做一做 练一练 作业 看一看 教学目标、 重点、难点 不等关系 1 感受生活中存在着大量的不等关系，了解不等式的意义，初步体会不等式是研究量与量之间关系的重要模型之一。 经历由具体实例建立不等式模型的过程，进一步发展符号感与数学化的能力。 重点： 了解不等式的意义。 运用不等符号表示不等量的关系。 难点： 1 不等关系 你还记得小孩玩的翘翘板吗？你想过它的工作原理吗？ 其实，翘翘板就是靠不断改变两端的重量对比来工作的． 1 不等关系 B＜A＜C B A A C 1 不等关系 看 一 看 　在古代，我们的祖先就懂得了翘翘板的工作原理，并且根据这一原理设计出了一些简单机械， 并把它们用到了生活实践当中． 1 不等关系 生产日期：2004.08.26 保质期： 6个月 不等关系 1 不相等 处处可见