2017年度年人教版本语文七下（猫）课件之三.pptVIP

课文感知——自学指导（一） 自读课文，结合讲学稿上的表格提炼课文内容，并将你的认识写在讲学稿上 （1）根据提示归纳课文内容 课文按照( )顺序讲了“我”三次（ ）猫又三次（ ）猫的经历。 （2）第三只猫与前两只猫有什么区别呢？为什么“我”对于第三只猫的死亡比前两只猫的亡失更难过得多？ 写法归纳： 作者是怎样把这三只猫的特点及经历写得这么清晰而不冗杂？ 前两只猫给我一家带来了很多乐趣，从哪些语句中可以看出来？从中能感受到作者怎样的感情？请找出相关语句，读一读，品一品。 句式：我从“____”一句感受到了猫的___特点，体会到作者的对猫的____情感。 写法归纳： 这些句子从细小的方面写尽了前两只猫的活泼可爱、顽皮淘气。这样的描写，叫做_________描写.它可以使文章生动而富有情趣。 作业： 1、用作者的口气为第一只小猫写一则悼词或者为第二只猫写一封书信（写在讲学稿相应的空白处。） 2、读第三部分内容，给课文作批注，并完成讲学稿第二课时“预习导学”部分。 局部研读  探究主旨 芙蓉鸟事件 3、对犯罪嫌疑人的惩罚方式： _____________