2017年度年人教版本高中语文必修三（一名物理学家的教育历程）课件11.pptVIP

共性发掘 　加来道雄敢于想象，并对自己的想象保持着浓厚的兴趣，才成为了一名物理学家。巴甫洛夫之所以取得那么大的成就，这都是来自于他对生物学和生理学的浓厚兴趣和丰富的想象，以及由这种兴趣和想象所导致的献身精神。正如达尔文说：“我之所以能在科学上取得成功，最重要的一点就是对科学的热爱。”陈景润爱好数学，最终成为数学家；傅聪喜欢音乐，最终成为钢琴演奏家；钱钟书爱好文史，最终成为“文化昆仑”；爱迪生热衷实验，最终 共性发掘 成为发明大王；王羲之爱好书法，最终成为大书法家；达·芬奇喜欢绘画，最后成为大画家；比尔·盖茨钟情电脑，最终成为电脑奇人……这些大家们的成功都可以证明，人类的自我兴趣可以激发巨大潜能。世界上没有一项伟大的科学发明和成就是在被剥夺兴趣后完成的。兴趣是创造之母，兴趣是最好的老师。 上述素材可以应用到与“奇特的想象”“兴趣”“热爱”“探索”等内容相关的作文中。 (2)瞻前顾后析深意。比喻的运用往往是在描写事物或说明道理的过程中恰当的插入，也就是说，比喻不是说明的全部，它是与前后的描写或说明融合在一块的。因而，要真正弄清比喻的作用，把握其深意和妙处，不能就比喻看比喻，还需要瞻前顾后，联系上下文来分析。 应用：请同学们尝试用本课所学的方法，解答后面[课下提升板块]中第7题。 4. [对应考点二]鲤鱼“科学家”对“世界”的认识是怎样的？ 作者想通过鲤