2017年度年人教版本高中语文必修三（琵琶行并序）课件5.pptVIP

诗 句 音乐特点 大弦嘈嘈如急雨 小弦切切如私语 大珠小珠落玉盘 间关莺语花底滑 幽咽泉流冰下难 银瓶乍破水浆迸 铁骑突出刀枪鸣 四弦一声如裂帛 粗重繁密 细腻柔美 婉转流利 低沉抑郁 激越高亢 气势雄壮 戛然而止 将 抽 象 的 音 乐 变 为 可 感 的 形 象 圆润清脆 错落有致 比 喻 通感 教师引导：大量应用比喻、通感，化抽象为具象 大弦嘈嘈如急雨 小弦切切如私语 间关莺语花底滑 幽咽泉流冰下难 弦弦掩抑声声思 低眉信手续续弹 嘈嘈切切错杂弹 叠 词 Jiān guān Yōu yè 叠韵 双声 联绵词 更加形象生动，使诗歌语言有音乐的悦耳动听，即为韵律美。 巧用叠词及叠韵词 自学指导二： 1、你是怎样理解“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”？ 2、诗歌中的“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”营造出了一种怎样的艺术氛围？ 学生自学 教师巡视 “别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声” 1、“此时无声胜有声”，此句道出了“无声”与“有声”之间的辨证关系，道出了音乐上停顿的奇特功效。 2、在特定的场合下，乐曲的暂时休止比连续不断的演奏更能触动人们的心弦，更易让人受到感染。创造出了曲止情续、余意无穷的艺术境界。 教师引导更正： （1）典型境界 （2）典型艺术氛围： “东船西舫悄无言，唯