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- 约4.33千字
- 约 41页
- 2017-01-15 发布于上海
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2017年度年人教版本高中语文必修三(祝福)课件4
小说三要素: 人物: 情节: 环境: 祝 福 鲁 迅 祥林嫂在除夕夜,万家祈神福佑的时刻,悄然离开了这个冰冷的世界,这是一个悲剧。 悲剧是把美好的东西毁灭给人看,已经是脚底的泥,还要去不断地践踏,连同情都说不上,让人看着更加难熬。因为那真实的现实所以感到痛苦,因为动荡与愚昧的人群而感到痛苦痛,所以鲁迅先生说:平凡的人事里都含有一切的永久的悲哀。 《彷徨》1933年3月2日,鲁迅赠送日本友人山县初男《 彷徨》,并在扉页上题诗:寂寞新文苑,平安旧战场。两间余一卒,1934年编入《编外集》时,“尚彷徨 ”改为“独彷徨”。 何以彷徨? 鲁迅曾以极大的热情欢呼辛亥革命的爆发,可是不久就失望了。他看到辛亥革命以后,帝制政权虽被推翻,但代之而起的却是地主阶级的军阀官僚的统治,封建社会的基础并没有彻底摧毁,中国的广大人民,尤其是农民,日益贫困化,他们过着饥寒交迫的生活,宗法观念、封建礼教仍然是压在人民头上的精神枷锁。 整体感知: 阅读全文,按故事的“序幕—开端—发展—高潮—结局—尾声”的顺序把全文分为六部分; 本文的记叙顺序是什么?采用这样的记叙顺序有什么作用? 情节——内容———— 顺序 序幕 结局 开端 发展 高潮 尾声 倒 叙 把祥林嫂悲惨的结局放在开头,巧妙地设置了悬念,使读者寄予探求事情的原委,有一定的吸引力; 把祝福的景象和祥林嫂
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