各种综合专题复习：综合应用类剖析.ppt

文字信息题 阅读下文，回答文后问题： 2015年5月1日2时34分，无动力飞行大师杨龙飞用两分钟的时间，依靠无动力三角翼从湘江东岸滑翔至西岸.杨龙飞的起飞点在湘江边某高楼50层楼楼顶，起飞高度仅有200米.准备工作就绪后，在起跳环节，只见杨龙飞带着一副无动力三角翼，通过一阵急促的助跑动作后，从起飞平台一跃而起，于是他整个人向前跨出楼顶平台.刚开始，我们看到杨龙飞在空中快速下坠，好惊险! 专家分析，如果挑战者不能快速精准寻找气流支撑，以保持一定高度滑翔，就极有可能一头栽下直至坠毁.说时迟，那时快，只见杨龙飞迅速调整姿态和角度，3秒后，就像鸟儿一样在天空滑翔起来.他感觉风呼呼的从脸庞刮过，倍感凉爽，美丽的山水洲城景色从眼下快速掠过.挑战成功!杨龙飞成为全球城市高空无动力飞行第一人，现场观众纷纷为他欢呼，声音响彻湘江沿岸…… (1)按要求填写表中空白. (2)请根据文中所给信息提出一个有关声现象、物态变化、力学或能量转换等方面的物理问题，并作出回答.（注：不与表中内容重复） 示例：问题：杨龙飞看见景色从眼下掠过，是以什么作为参照物? 答案：自己. 物理现象（摘取原文） 物理知识 1 杨龙飞在空中快速下坠 2 利用惯性 解析：本题考查通过阅读文字信息解题的能力.本题涉及到物理知识很多，是一道开放性试题，我们在阅读中找出与物理现象有关的语句，解释正确即可. (1)①杨龙飞在空中快速下坠，是因为他受到重力的作用，重力的方向是竖直向下的；②杨龙飞通过一阵急促的助跑动作后，从起飞平台一跃而起，起跳之前的助跑是利用了惯性； (2)①声现象：现场观众纷纷为他欢呼，声音是怎样产生的？ 答案：观众的鼓掌声是手掌撞击振动产生的. ②物态变化：他感觉风呼呼的从脸庞刮过，为什么会倍感凉爽？ 答案：风加快了他脸上汗液的蒸发，蒸发吸热. ③力学方面：杨龙飞就像鸟儿一样在天空滑翔起来，为什么能在空中滑翔？ 答案：利用了空气流速和压强的关系，流速大的地方压强小. ④能量转换方面：刚开始，我们看到杨龙飞在空中快速下坠，发生了怎样的能量转化？ 答案：重力势能转化成了动能. 答案：见解析 日照市某中学初三年级全体师生，在新课标物理教学理念“从生活走向物理，从物理走向社会”的指引下，开展了“摇绳发电”活动，如图所示.教师指导学生用灵敏电流计、导线(代替摇绳)组成闭合电路，当导线(摇绳)切割地磁场磁感线时，观察灵敏电流计指针的偏转情况.这次活动让孩子们亲身探究了电磁感应的奥秘并体验了利用地磁场发电的乐趣.请参照示例写出这次活动所涉及的物理现象和对应的物理知识(不得与示例重复). 示例： 物理现象：同学蹬地跳起 物理知识：力的作用是相互的 作答： 物理现象：________________ 物理知识：________________ 解析：从力学、电磁学和能量等方面入手，确定研究对象，分析相应的物理规律. 答案：物理现象或物体对应的物理知识如下表： 编号 现象和物体 相关的物理知识 示例 同学蹬地跳起 力的作用是相互的 1 同学摇绳 力可改变物体的运动状态 2 同学落地 重力可改变物体的运动状态 编号 现象和物体 相关的物理知识 示例 同学蹬地跳起 力的作用是相互的 3 灵敏电流计指针的偏转 有感应电流产生 4 摇绳切割地磁场获得电流 机械能转化为电能 5 跳到空中的同学 动能减少重力势能增加 6 站在地面的同学 重力和支持力平衡 小伊妈妈为了改善早餐的营养，买了一台全自动豆浆机，如图A所示.图B所示的是豆浆机的主要结构：中间部位是一个带动刀头的电动机，用来将原料进行粉碎打浆；外部是一个金属圆环状的电热管，负责对液体加热煮沸.图C是这个豆浆机的主要技术参数，图D所示是豆浆机正常工作做一次豆浆的过程中电热管和电动机交替工作的“P-t”图象. （1）豆浆机正常工作时，通过电热管的电流是多大？ （2）若实际电压为200 V时电热管的实际功率是多少？ （3）豆浆机正常工作做一次豆浆，总共消耗的电能是多少度？ 解：(1)由公式P=UI可得正常工作时通过电热管的电流 为 (2)电热管的电阻为 则它的实际功率为 (3)由 可得它正常工作一次所消耗的电能为 W=W热+W电机=P热t热+P电机t电机=1 210 W×（4+4+4）× 60 s+120 W×（1+1）×60 s = 8.856×105 J 某同学家的电子式电能表上个月月初、月末的表盘如图所示.表盘上“1 600 imp/kW·h，”表示每用电 1 kW·h指示灯闪烁1 600次.根据表盘上的信息，回答下列问题： （1）该同学家上个月共用电多少千瓦时？ （2）该同学家同时使用的用电器总功率不得超过多少？ （3）若只让一个标有“220 V 484 W”的电热器工作 3 min