2017年度春上海教育版本九下第三节（正多边形与圆）课件.pptVIP

E F C D . . O 中心角 A B G 边心距把△AOB分成 2个全等的直角三角形 设正多边形的边长为a,边心距为r半径为R,它的周长为L=na. R a r 面积 S r na · = 2 1 r L · = 2 1 　　 边心距 ） （ r a R - = 2 2 2 讨论:正n边形的一个内角等于__________度, 中心角等于_____ 度一个外角等于_____度。 F A D E . C B 例 有一个亭子它的地基是半径为4m的正六边形 求地基的周长和面积(精确到0.1平方米). F A D E . . O B C r R P ∴亭子的周长 L=6×4=24(m) F A D E . . O B C r R=4 P 练习:3.分别求出半径为R的圆内接正三角形，正方形的边长，边心距和面积. 解：作等边△ABC的BC边上的高AD,垂足为D 连接OB，则OB=R 在Rt△OBD中 ∠OBD=30°, 边心距＝OD= 在Rt△ABD中 ∠BAD=30°, · A B C D O 解：连接OB，OC 作OE⊥BC垂足为E， ∠OEB=90° ∠OBE= ∠ BOE=45° 在Rt△OBE中为等腰直角三角形 · A B C D O E * 24.3正多边形和圆 第一课时 学习目标： 1、理解正多边形的概念； 2、理解正多边形的中心、半径、中心角、边心距的概念。 3、理解正多边形和圆的关系定理。 重点： 正多边形的有关计算，能已知圆的半径求出正三角形和正方形的边长、周长、边心距和面积。 难点： 掌握正多边形和圆的关系定理。 4、会进行正多边形的有关计算。 导学提纲 阅读课本P104-105，完成以下问题： 1.什么叫正多边形？ 2.什么叫正多边形的中心、半径、中心角、边心距？ 3.看懂课本P105例题。 观察下列图形他们有什么特点？ 各边相等,各角也相等的多边形叫做正多边形 正多边形： 三条边相等三个角相等（60度）。 四条边相等四个角相等（900） 正三角形 正方形 一 .正多边形定义 如果一个正多边形有n条边，那么这个正 多边形叫做正n边形。 想一想： 菱形是正多边形吗?矩形是正多边形吗?为什么? 不是 不是 正n边形与圆有密切的关系 1.把正n边形的边数无限增多,就接近于圆. 2.怎样由圆得到多边形呢？ 弦相等（多边形的边相等） 圆周角相等（多边形的角相等) —多边形是正多边形 A B C D 弧相等 E F G H A B C D 边相等 角相等 弧相等 全等三角形 —多边形是正多边形 正多边形和圆的关系定理： 把圆分成n（n≥3）等份： ⑴依次连结各分点所得的多边形是这个圆的 　内接正多边形； ⑵经过各分点作圆的切线，以相邻切线的交 　点为顶点的多边形是这个圆的外切正多边 　形。 E F C D . O 中心角 半径R 边心距r 正多边形的中心: 一个正多边形的外接圆的圆心. 正多边形的半径: 外接圆的半径 正多边形的中心角: 正多边形的每一条边所对的圆心角. 正多边形的边心距： 中心到正多边形的一边 的距离. 二. 正多边形有关的概念 B A 1,O是正△ABC的中心，它是△ABC 的_______圆与________圆的圆心。 2,OB叫正△ABC的_______，它 是正△ABC的 _______ 圆的半径.　　　　　 3,OD叫作正△ABC的________， 它是正△ABC的_______ 圆的 径. A B C 　.O D 外接 内切 半径 外接 边心距 内切 4、正方形ABCD的外接圆圆心O叫做 正方形ABCD的____________. 5、正方形ABCD的内切圆的半径OE叫做 正方形ABCD的____________ A B C D .O E 中心 边心距 6、⊙O是正五边形ABCDE的外接圆，弦AB的 弦心距OF叫正五边形ABCDE的_______,它是正五边形ABCDE的_______圆的半径。 7,∠AOB叫做正五边形ABCDE的_______角 它的度数是______ D E A B C .O F 边心距 内切 中心 72度 8,图中正六边形ABCDEF的中心角是______　　　　 它的度数是______ 9,你发现正六边形ABCDEF的半径与边长具有 什么数量关系？为什么？　 B A E F C D .O ∠AOB 60度 1、判断题。 ①各边都相等的多边形是正多边形。 （ ） ②一个圆有且只有一个内接正多边形（ ） 2、证明题。 求证：顺次连结正六边形 各边中点所得的多