社會调查研究与方法主观题参考资料.docVIP

《社会调查研究与方法》期末复习材料 （单选和多选题见练习册） 一、名词辨析题（给每个名词找到恰当的解释，并归纳该解释的关键词——每个解释后括号内为关键词） 1、社会研究 社会研究就是社会科学对社会中的人以及各种社会现象进行的以经验研究为主的活动。（经验研究） 2、社会研究方法 所谓社会研究方法是指在一定的理论指导下，运用实际调查等手段，系统收集各种资料，通过描述和分析，认识和解释社会现象的过程。（认识和解释社会现象） 3、探索性研究 是因对所研究的社会现象不大熟悉、了解或者现有成果也缺乏对这一方面的研究，需要研究者进行初步了解，以获得初步印象和感性认识，为今后更深入、更周密的研究提供基础和方向的一种研究类型。（初步了解） 4、描述性研究 描述性研究是收集资料，获得某些群体、组织或社会现象在某些特征上分布状况的信息的一种研究。（某些特征上的分布状况） 5、理论定义 理论定义是用文字概括说明一个概念的内涵和外延，从而将概念所指的某类现象与其他现象区分开来。（文字概括） 6、操作化定义 操作化定义就是对概念从经验事实方面给予具体的规定，使理论定义转变为可用于实际调查的经验指标。（具体的规定） 7、抽样单位 抽样单位：就是一次直接抽样所使用的基本单位。（一次直接抽样） 8、抽样框 抽样框：是一次直接抽样时所有抽样单位的名单。（一次直接抽样） 9、观察法 观察法是通过观察者直接感知的方式，按照一定的科学程序和规则，获得由研究目的所确定的正在发生的社会现象和社会行为的一种资料收集方式。（直接感知） 10、结构式观察 结构式观察是事先对要观察的内容进行分类并加以标准化、规定要观察的内容和记录方法，它所获得的资料大多可以进行定量处理和分析。（事先标准化） 11、双盲实验 它是指在实验中，实验人员以外的某个人把实验对象分派到实验组和控制组，实验人员和实验对象都不清楚哪一组是实验组，哪一组引入了自变量。（实验人员和实验对象都不清楚） 12、实验室实验 实验室实验是在有专门设备的实验室中进行的，实验环境、变量都相对容易控制，实验者能够比较确切地观察到自变对因变量的影响。（相对容易控制） 13、开放式问题 开放式问题就是不为调查对象提供具体的答案，而由调查对象自由回答的问题。（不提供具体的答案） 14、资料的整理 资料的整理就是利用科学的方法，将调查来的原始资料按一定的目的进行审核、补充、分类、汇总，从而使这些资料成为系统的、完整的资料的过程。（审核补充分类汇总） 15、逻辑审核 逻辑审核即检查资料内容是否合乎逻辑和常识，项目与项目之间是否存在矛盾状况。（是否合乎逻辑和常识） 16、相关 所谓相关，是指一个变量的值与另一个变量的值有连带性。（连带性） 17、统计推论 统计推论就是根据调查样本中的统计资料对总体的某些性质进行估计或推测，以达到认识总体的目的。（估计或推测） 18、综合性社会调查研究报告 所谓综合性的社会调查研究报告指涉及问题较广，反映内容较丰富的一种报告类型。（涉及问题较广） 二、理论应用题 1、比较不同的社会研究类型。 　 前提条件 分析目的 解释性研究 初步了解或全面了解 　 分析说明原因 描述性研究 初步了解 全面、系统的反映 探索性研究 不熟悉、不了解 初步了解 2、比较不同的社会研究分析单位。 　 共同点 各自强调的不同点 组织 人的集合体 （一群人） 共同目标、正式分工 群体 共同特征 社区 一定地域 3、比较不同测量层次的数学特征。 四种测量层次的数学特征 　 定类测量 定序测量 定距测量 定比测量 比例区分*、/ 有 次序区分、 有 有 有 类别区分=、≠ 有 有 有 有 距离区分+、- 有 有 4、比较不同的资料收集方法优点和缺点。 　 最主要的优点 最主要的缺点 实验法 可控制性、可重复性 缺乏现实性 文献法 没有时空限制 文献质量难以保证 访谈法 能追问到更有深度、更有广度、更有价值的资料 　 所收集的资料带有较强个人色彩 观察法 可以掌握到详细的、真实的第一手资料 难以控制环境变量、时间变量 5、识别分析单位并归类。 相关理论：P35-36 社会研究中常用的五类分析单位是个人、群体、组织、社区、社会产物。 例如：女人看电视的时间比男人长，因为女人在家庭之外的时间比男人短。（题目中的分析单位：女人；该分析单位属于社会研究五类常用分析单位中的哪一类，群体） 6、社会测量层次的判断。 相关理论：P62-63 定类测量也叫类别测量、定名测量，它是对事物的性