江苏省八级物理上册《第五章 第3课时 速度》教学案（无答案）.docVIP

江苏省溧阳市汤桥初级中学八年级物理上册《第五章 第3课时 速度》教学案（无答案） 苏科版 班级 姓名 【教学目标】 1、知道速度是描述物体运动快慢的物理量，知道速度的定义、公式、单位及单位 2、初步学会用速度公式进行简单计算 3、学会用速度公式进行简单计算 【课前预习】 声音在空气中的传播速度是________，光在真空中的传播速度是_________. 速度是描述物体__________的物理量，大小等于________________________. 速度的公式可写成__________，在国际单位制中，速度的单位是____________，读作______________，符号为____________，常用的速度单位还有________、________. 3、由速度公式可以变形得到的路程计算公式为 ，时间计算公式为 ． 4、一辆小汽车在沪宁高速公路上行驶，车上的一位乘客在车经过如图所示的A处时，看了一下手表，时间正好是7 h 整；当车经过B处时，他又看了一下手表，时间是7 h 48 min，则小汽车从A处到B处所用的时间是 min， 在A、B之间的平均速度是 km／h． 5、1 s、1 h、1 min都叫单位时间，对吗？ 【课堂教学】 （一）导入 动物世界里面看到动物快速的奔跑，我们怎么来比较动物奔跑的快慢呢？ （二）新课教学 1．比较物体运动快慢的方法 活动一 比较纸锥下落的快慢 方法1： 方法2： 练1：在校运动会上，初二（3）班甲、乙、丙、丁四位同学报名参加百米赛跑，他们的参赛成绩如下表所示，则获得本组第一名的是_____同学。 参赛者 甲 乙 丙 丁 成绩/s 13．6 13．1 13．9 13．4 理论依据是：________________________ 2．速度 如果纸片从不同高度释放，怎么比较纸片下落的快慢 （1）速度的定义 （2）计算公式 （3）速度单位、读法、物理意义 练2：人步行的速度大约是1.4m/s读作 ，物理意义 。 （4）单位换算 1m/s= km/h 过程：1m/s=1× =1× =3.6km/h 30m/min＝　　 　km/h 过程：30 m/min＝30×＝1.8 km/h 1km/h= m/s 8 m/s＝　 　　km/h 36 km/h＝　　 　m/s 速度计算 速度计算 如图描述了一辆汽车在沪宁高速 公路上行驶的情形。如果汽车速度不变，到达上海还需要多少时间? 已知v=100km/h s=180km 求：t 解：由v= 得 答：距离上海还有1.8小时 使用公式时应注意的事项： (1)解答时要有已知、求、解、答。 (2) 在应用时，速度、路程、时间要对同一物体而言。 (3)速度、路程、时间这三个量的单位必须统一。 练3：沪宁高速公路限速120km/h，一辆汽车从公路入口处用10min开了30km,值勤的交警认为车子超速，拦住了车.请你算一算，该车子超速多少? 已知： 求： 解： 答： 5速度的测量 活动二 测量纸锥下落的速度 测量的物理量 、 测量工具 、 设计表格 实验次数 ① ② ③ 课堂练习： 1.完成下列单位换算 8m/s＝　 　　km/h 36 km/h＝　　 　m/s 30m/min＝　　 　km/h 2.请将下列物体按速度从大到小排列: （1）光速：3 ×108m／s （2）人步行：110cm／s （3）汽车：30m／s （4）发射人造卫星的最小速度：7900m／s （5）自行车：72km／h 正确的顺序为：________________________________ 3. 某人步行的速度约4km/h，表示的意思是____________________________________,他1.5