八年级语文上册第六单元测试卷及答案.docVIP

八年级语文上册第六单元测试卷及答案 时间：120分钟 满分：120分 一、积累与运用(24分) 1．给加点字注音。(4分) 曦月(xī) 急湍(tuān) 藻荇(xìng) 艨艟(chōng) 僦赁(lìn) 沆砀(dàng) 荒秽(huì) 徙倚(xǐ) 2．划分节奏有误的一项是( C )(2分) A．道狭/草木长，夕露/沾我衣。 B．征蓬/出/汉塞，归雁/入/胡天。 C．万里/来游/还望/远，三年/多难/更凭/危 D．山随/平野尽，江入/大荒流。 3．下列加点词解释有误的一项是( B )(2分) A．属引凄异(连接) 夕日欲颓(坠落) B．道狭草木长(狭隘) 盖竹柏影也(覆盖) C．乘骑弄旗(马) 江干上下(岸边) D．上下一白(全) 带月荷锄(扛着) 4．下列句中“于”的意思和用法与其他三项不同的一项是( B )(2分) A．相与步于中庭 B．至于夏水襄陵 C．出没于鲸波万仞中 D．标枪舞刀于水面中 5．下列句子翻译不正确的一项是( A )(2分) A．莫说相公痴，更有痴似相公者！ 译文：不要说您傻，还有比您傻的人呢！ B．僦赁看幕，虽席地不容间也。 译文：租用看棚的人(非常多)，即使是一席之地也不会空闲。 C．怀民亦未寝，相与步于中庭。 译文：张怀民也没有睡觉，我们一起到院中散步。 D．两岸连山，略无阙处。 译文：两岸都是相连的高山，没有中断的地方。 6．根据提示默写。(4分) (1)《渡荆门送别》中借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡思念之情的语句：仍怜故乡水，万里送行舟。 (2)《使至塞上》中描写奇特壮美的塞外风光，笔力苍劲，意境雄浑，被王国维赞为“千古壮观”的句子是：大漠孤烟直，长河落日圆。 (3)《登岳阳楼(其一)》中分别从空间、时间上叙述自己的流亡生活，道出一个亡国之臣心中的愤懑之情的句子是：万里来游还望远，三年多难更凭危。 (4)面对沙尘暴肆虐，雾霾遮天……人们对蓝天碧水倍加期盼，请你借用两句连贯的古诗词，来表达你心中理想的自然环境：绿树村边合，青山郭外斜。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红；乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 7．下列作家、作品、朝代连线对应不正确的一项是( D )(2分) A．《归园田居》——陶渊明——晋代 B．《湖心亭看雪》——张岱——明末清初人 C．《水经注》——郦道元——北魏 D．《观潮》——周密——三国吴人 8．(2014，柳州)综合实践。(6分) 调查显示：2012年我国国民人均阅读图书为4.39本，远远低于欧美人均16本。然而，多项调查显示，我国国民电子读物的阅读量却在逐年上升，人们普遍“手不释机”(手机、平板电脑、电子书)。由此可见， ________________________________________________________________________。 殊不知，电子化阅读与纸质阅读之间有着质的区别。电子化阅读带来的一个直接后果，就是“浅阅读”的盛行和阅读的“碎片化”。令人担忧的是，校园也出现了“手不释机”的电子阅读群体，他们被称为“低头族”。他们的阅读浮躁，不求甚解，让良好的阅读习惯成为空谈。 可喜的是，我市许多学校和社区开展了“书香校园”“书香进社区”活动，目的在于使人们亲近纸质图书，在慢下来、静下来、沉下来中回归经典“深阅读”。 (1)联系上下文，请在横线处补写一个总结句，不超过20个字。(2分) 电 子 阅 读 冲 击 纸 质 阅 读 。 电子阅读成为主流阅读。__人们更喜欢电子阅读。__不是国民阅读少，而是阅读方式发生了改变。__人们不是“手不释卷”，而是“手不释机”了。 (2)广西科技大学为治理校园“低头族”现象，倡议同学们课堂上不要使用手机，课后多读好书。请你为这个活动拟一条宣传标语。要求至少使用一种修辞手法，20个字以内。(2分) 课 堂 无 手 机 ， 校 园 满 书 香 。 (3)王林同学是一个“低头族”，向来只爱看电子读物，不爱看纸质图书。假如你们居住的桂中社区开展了“书香进社区”活动，请你利用材料所给信息，劝说王林跟你一起去参加活动。(2分) 示例：王林，长期只看电子书不利于养成良好的阅读习惯，会让我们的阅读变得浮躁、不求甚解。读纸质图书能让我们在慢下来、静下来、沉下来中进行“深阅读”。我们一起去桂中社区参加“书香进社区”阅读活动吧！ 二、阅读理解(46分) (一)归园田居(其三)(4分) 陶渊明 种豆南山下，草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。 衣沾不足惜，但使愿无违。 9．“带月荷锄归”一句描写了一幅怎样的画面？从这幅图画中，可以看到一个怎样的陶渊明？(2分) 月夜归耕图。可以看到一个心情愉快和对归隐生活充满自豪的陶渊明。 10．下面对这首诗的赏析不正确的