初中一年级生物上册第二单元 生物体的结构层次 第二章第四节 单细胞生物第一课时课件.pptVIP

电子显微镜下的单细胞生物 我们在上生物课时知道，植物、动物都是由许多细胞构成的，那么是不是地球上所有的生物都是这样的？请看下面这些生物。 你能说出它们的名称吗？ 这些生物有哪些共同特点？ 下面就让我们来认识一下单细胞生物吧。 酵母菌的结构和作用 练一练 1、酵母菌有哪些结构？ 2、酵母菌有叶绿体吗？它是如何获得营养物质的？ 3、酵母菌的生殖方式？ （ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 细胞壁 细胞膜 细胞质 胞核细 液泡 没有。依靠吸收现成的营养物质生活。 生殖方式｛ 出芽生殖 孢子生殖 （主要生殖方式） 草履虫的结构及功能 运动： 呼吸： 消化： 排泄： 生殖： 纤毛（在水中旋转前进 ） 表膜（吸收氧气，排出二氧化碳） 口沟（食物进入）、食物泡（食物被消化） 胞肛（排出食物残渣） 收集管（收集体内多余的水分和废物） 伸缩泡（排出体内多余的水分和废物） 细胞的分裂 观察草履虫的实验 1、从草履虫培养液的表层吸一滴培养液，用肉眼和放大镜观察。 2、制成装片，观察草履虫的形态和运动。（为了防止草履虫运动过快，在玻片上放几丝棉花纤维） 为什么要在表层吸培养液？ 草履虫是如何运动的？ 培养液 清水 培养液 肉汁 通过观察草履虫对外界刺激能否作出反应？ 结论：草履虫能对外界刺激作出反应。草履虫能够趋向有利刺激，逃避有害刺激。 食盐 填空题 1、在探究草履虫对刺激的反应的实验过程中，有的同学这样做了一步实验：在载玻片的两端各滴一滴草履虫培养液，用解剖针将两滴培养液连通，然后在其中一滴培养液中放入一小块冰，可以看到草履虫从___________向___________游动，这也说明草履虫能通过___________，___________。 2、从草履虫的结构和生理上看，动物与植物的主要区别是： （1）草履虫没有植物细胞具有的___________； （2）草履虫体内没有___________，不能进行光合作用 （3）草履虫能够自由地___________； （4）草履虫对外界刺激的反应___________。 单细胞生物与人类的关系 有益： 单细胞生物是鱼类的饵料如衣藻、太阳虫、喇叭虫等 能净化污水的有草履虫。 危害： 寄生于人体，危害人类健康。如疟原虫、痢疾内变形虫 造成赤潮，危害渔业的甲藻 选择题： １、观察草履虫时，用吸管从草履虫培养液中吸取草履虫的最好部位是（　　　） 　Ａ培养液的中层　　Ｂ培养液的任意部分　 　Ｃ培养液的表层　　Ｄ培养液的下层　　　　　　　　　 ２、草履虫在水中是怎样运动的（　　） 　Ａ利用鞭毛摆动做螺旋运动　　 　Ｂ利用纤毛摆动做螺旋运动 　Ｃ利用鞭毛摆动做直线运动　　 　Ｄ利用纤毛摆动做直线运动　　 C B 2、草履虫生活在（ ） A海水中 B人体中 C土壤中 D池塘或水沟 3、草履虫体内多余的水分和废物的排出是通过（ ） A胞肛 B伸缩泡 C 口沟 D胞咽 4、观察草履虫时，常放一些棉花纤维，目的是（ ） A固定草履虫 B使草履虫运动缓慢，便于观察 C分隔培养液 D吸收培养液 D B B 5、草履虫体内物质的运输是依靠（　　） 　Ａ食物泡的流动　　 Ｂ细胞质的流动 　Ｃ纤毛的摆动　　　 Ｄ伸缩泡的收缩 6、下列不是草履虫特点的是（ ） A能自由运动 B具有细胞壁 C对刺激反应灵敏 D以现成有机物为食 7、食物进入草履虫身体消化及排除的途径（ ） A口沟 食物泡 胞肛 B细胞质 表膜 胞肛 C收集管 伸缩泡 表膜 D收集管 伸缩泡 胞肛 B B A * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *