【名师一号】2015高中语文(选修-中国古代诗歌欣)双基限时练13自主赏析《庖丁解牛》]分解.doc

双基限时练(十三)　自主赏析《庖丁解牛》——庄子 一、基础训练 1．下列加点字的读音与所给注音完全相同的一项是(　　) A．bāo　庖丁　泡桐　孢子　同胞 B．qìnɡ　肯綮　钟磬　罄尽　亲家 C．chú　踌躇　踟蹰　踯躅　刍议 D．chù　怵惕　抽搐　黜免　畜养 解析　A．庖páo，泡pāo；C.躅zhú；D.畜xù。 答案　B 2．下列各句中，加点的成语使用不当的一项是(　　) A．名人的故里之争，从颛顼故里到赵云故里，一直争到了西门庆、潘金莲故里，有专家认为，这种故里之争，其实质是在炒作名人效应，以达到功利目的，此话可说是切中肯綮。 B．经过一个时期的刻苦训练，中国舰载机部队的每个飞行员都能轻松自如，游刃有余地在“辽宁”舰上起降，如今已转入带弹飞行起降训练。 C．有专家认为，美国民主党和共和党应从大局出发，从长远着眼，停止争执，以解决债务违约危机，如果目无全牛，一旦出现债务违约，将给美国经济甚至世界经济带来沉重打击。 D．从小学到大学，从大学到博士，她可说是一路顺风，踌躇满志，令她没想到的是，进入职场后吃的第一个败仗，对手竟然是一个专科生。 解析　C项，目无全牛：形容技艺精湛，纯熟。 答案　C 3．下列每组句子中，加点词的含义相同的一项是(　　) A．臣以神遇而不以目视　秦之遇将军可谓深矣 B．族庖月更刀　族秦者秦也，非天下也 C．以无厚入有间　立有间，乃去 D．恢恢乎其于游刃必有余地矣　天网恢恢，疏而不漏 解析　A．前：会合，接触；后：对待。B.前：众，一般；后：灭族。C.前：间隙；后：时间，一会儿。D.均为“空间广，宽绰。” 答案　D 4．下列各组句子中，加点的虚词的意义和用法相同的一项是(　　) A. 　　B. C. D. 解析　A．前：介词，到；后：形容词词尾。B.同为宾语前置标志词。C.前：因为；后：对。D.前：竟然；后，才。 答案　B 5．古人的姓，有的是以职业为姓的，比如“庖丁”，“庖”指厨师，借以为姓。下面是几个古人的名字，选出不属于这种情况的一项(　　) A．师襄　　　　　　　 B．轮扁　　 C．乐毅　　 D．优孟 解析　A．师，指乐师；B.轮，指造车轮；D.优，指演员。 答案　C 二、课内赏析 阅读《庖丁解牛》节选部分，完成6～9题。 庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大，导大，因其固然，技经肯綮之未尝，而况大乎！良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎。彼节者有间，而刀刃者无厚；以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣，是以十九年而刀刃若新发于硎。虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。动刀甚微，然已解，如土委地。提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之。” 6．对下列句子中加点词的解释不正确的一项是(　　) A．庖丁释刀对曰　　　　　　　释：擦拭 B．臣以神遇而不以目视 遇：会合、接触 C．彼节者有间 间：间隙 D.然已解，如土委地 委：卸落 解析　A项，释：放下。 答案　A 7．下列句子中加点的词意思与现代汉语相同的一项是(　　) A．奏刀然，莫不中音　　　B．因其固然 C．虽然，每至于族 D．所见无非牛者 答案　A 8．下列说法有误的一项是(　　) A．庖丁解牛技巧发展的第二阶段：三年后，不再把牛看成是一个不可分割的整体，因为他对牛的身体结构已完全了解，这反映了他技术的精湛。 B．庖丁技艺高超的原因之一是他对技术的追求超过了对“道”的追求。 C．庖丁解牛的故事说明，凡事只有经过反复实践，才能认识并掌握其客观规律；只有认识并掌握它的客观规律，做起来才能得心应手，运用自如。 D．庖丁解牛的故事启示我们，技艺的高超并非天生而来，而是长期反复实践的结果。 解析　B项应是“对道的追求超过了对技术的追求”。 答案　B 9．翻译文段中画线的句子。 (1)臣之所好者道也，进乎技矣。 译文：_______________________________________________ (2)提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之。 译文：_______________________________________________ 答案　(1)我爱好的是(事物的)自然规律，(已经)超过(一般的)技术了。 (2)(我)提着刀站立起来，为此举目四望，为此悠然自得，心满意足，(然后)把刀擦抹干净，收藏起来。 三、能力拓展 阅读下面文言文，完成10～13题。 晋文公攻原，裹十日粮，遂与大夫期十日。至原十日而原不下，击金而退，罢兵而去。士有从原中出者，曰：“原三日即下矣。”群臣左右谏曰：“夫原之食竭力尽矣，君姑待之。”