《如何做一个好班主任.docVIP

各位班主任您们好：新的学期已经开学近一个月了，你们非常辛苦，看到你们早来晚走，为了学生的每一天都快乐的成长，你们付出了许多许多，再此，我真诚地向你们道一声辛苦了。为了你们在工作中少走弯路，我特向你们推荐几种教育学生的方法和经验，供你们业余时间学习探讨。 宽松.民主.友善要带出一个朝气蓬勃、文明向上的好班级，要教育出一批有个性特长的好学生，班主任既要时时处处注意营造宽松愉悦的环境，又要像著名的教育家陶行知所说的那样创造力最能发挥的条件是民主，只有民主才能解放最大多数人的创造力，并且使最大多数人之创造力发挥到最高峰。 无论要教好书或育好人都离不开宽松.民主.友善.六字真谛。 一、要认识到教师的才干不仅在于学识广博,更重要的是有为学生营造一个宽松愉悦的成长环境的能力。宽松的环境对任何生物的生长.发育都是很重要的。之于人更应是如此。对青少年学生而言，他们正在学习成长，更重要的是他们还是孩子，更需要宽松愉快，需要妈妈露笑脸，希望班主任、课任老师宽容厚道。这点体会，做老师的人普遍有之。某生考试成绩59分，老师给打60分，学生那感激的目光兼有内疚的心理溢于言表，这就是对学生的宽松；某生上课打瞌睡，做小动作，老师走过去，轻轻地拍拍他的肩膀；某生一下课就来问课堂上才讲过的问题，老师不厌其烦地为他重讲一遍，学生总会说句谢谢老师！。对于那些反应比较迟顿，学业成绩比较低下的不思长进、不修边幅、不拘小节、小毛病不断的学生，不要动辄叫家长来。人谁无过，过而能改，善莫大焉。不要鄙视、冷落他们，更不能奚落或冷嘲热讽制造紧张气氛，应真诚地帮助教育他们：方法上采用分别对待，分类推进，共同提高。在评价上更要及时地发现他们的闪光点，肯定他们的点滴进步，以资鼓励。对于表现好的学生，班主任更应及时表扬，树立榜样。比如，有的学生为出黑板报废寝忘食，有的学生每天开、锁班门要早到晚走，班干部、小组长、科代表在各尽其责为班级服务等等，班主任要常给予表扬鼓励。一次大扫除，一次文体活动，一次公益劳动，班主任到场与学生一起干，及时地总结好人好事，表扬为主，激发上进，减压减负，这都是正面营造宽松愉悦的环境的好方法。强调心理因素的主导作用，在宽松的环境里，更有利于发挥学生的聪明才智，培养他们的创新精神。课堂上，要常鼓励学生积极参加讨论，发表自己的看法，讲错了也没关系，讲不清楚，让他再讲一遍，耐心的听，给以点拔。有的学生对问题的思路超过自己，可从中得到启发。一个班集体，一个课堂，都要成为海阔凭鱼跃，天高任鸟飞的自由天地。班主任、课任老师把握得好，教育教学效果便事半功倍。?? 二、教育重在师生间相互信赖，信赖首先取决于教师的民主、平等意识，愿意以与学生沟通。只有尊重学生，才能教育学生，没有尊重就不可能有真正意义的教育。学生作为班级的一个成员，在班上有自由发表意见的权利。班主任的民主作风是调动学生积极参与班集体的积极性的好方法。选班干部、选三好生，一次活动怎么组织，一个主题班会如何开，甚至于排座位都先听听同学们的意见，然后再集中，这就是蹲下来给孩子说话和学生平等相处的表现。陶行知先生说得好：我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。在课堂教学时，也要发扬民主。教师的民主作风表现在一个关爱的眼神，一句信任的话或承认学生的方法比老师好，不怕丢面子，都是给学生鼓励的表现。那种压制学生的批评，不让学生说话，一味地我讲你听，我写你记，没有微笑，没有信赖的师道尊严是很难得到学生的拥护和爱戴的，而不能赢得学生爱戴和信赖的老师是不合格的老师。师爱的最高境界是友情，师爱的基础是平等。在学生心目中，民主平等是好教师的最重要特征。三、老师要做学生的朋友，师生之间的亲近和睦、友善相处，班主任工作便能心想事成，立竿见影。 宽松、民主的班级环境给学生心理和人格发展提供了广阔的空间。学生可以按自己的特点和爱好去发展，老师做学生的朋友，与学生做忘年之交的朋友，没有代沟，没有成见，与学生共欢乐，使学生体会到温暖，有悄悄话可向你讲，其情融融，其乐陶陶。我们的教育就成功了，学生的高素质也就有着落了。?师生之间常用朋友式的言语交谈，能使学生感到教师与学生站在同一条起跑线上，在同一战壕里同甘共苦。而老师真正的从心里想到学生所关注的就是老师所关注的。学生的困难中最大的是学习上的困难，有些学生学习基础差，从而失去学习动力，整日无所事事，经常违反班规，这是老师最要给以帮助和解决的。总之，班主任、课任老师都应从思想上树立起每个学生都能学好的信念，真心实意的做他们的朋友。江泽民同志讲以德治国，班主任则是以德治班。以良好的心态和微笑去面对我们的学生，善用赞美，投其所好，爱字当头，对学生平等、宽容、诚信、礼貌，用肯定成绩表达期望，沟通感情的话语表示爱心，让每个学生的心灵上洒满希望的阳光，从而极大地激发学生的学习兴趣，使努力学习、学会做人成为学