端正学习态度.ppt1.pptVIP

* 天才等于1%的灵感加上99%的勤奋。 名人名言 情境一 期中考试，小丽的语文、数学都只得了75分。爸爸妈妈说她：“小丽，你的分数这么低，后半学期要努力才行！”她不以为然地回答说：“我已经及格了，班上还有不如我的呢，我已经努力了。” 情境二 晓明放学回到家，扔下书包就去玩了，吃完饭又看起了电视，妈妈说：“该做作业了，还看什么电视”。晓明没好气的说：“知道了，我过一会儿再做，真麻烦。”他继续看电视，直到他喜欢的电视节目播放完了，他才做到书桌前写作业，可没多久，遇到了不会做的题，就干脆不写了。 情境三 星期五下午，雯雯放学回到家，与爸爸妈妈打个招呼，就自觉地拿出作业认真的做了起来。妈妈说：“雯雯，明天是星期六，今晚早点休息，明天再写吧。”雯雯说：“老师经常对我们说,‘今日事今日毕’，再说明天还要参加学校组织的到社区服务呢。今天晚上必须得写完作业。” 思考并回答： 1、你对三组情境中同学的学习态度有怎样看法和评价？ 你能帮助有问题的同学想想解决的办法吗？ 2、不同的学习态度会对学习产生什么影响？ 结论 在学习上要积极、主动、认真、独立、自觉、激发求知欲、培养学习兴趣、敢于向困难挑战等 课堂学习状态小调查：你在课堂上的学习是否得法？ 1、犯困想睡觉 1 2 3 4 5 头脑清醒 2、烦躁不安 1 2 3 4 5 心情愉快 3、不会分配注意力 1 2 3 4 5 合理分配注意力 4、听的不全，有误 1 2 3 4 5 听得完整，准确 5、看的不全，有误 1 2 3 4 5 看的完整，准确 6、总记不住 1 2 3 4 5 记得快而准 7、有干扰就分心 1 2 3 4 5 有干扰但不分心 8、不知道听什么 1 2 3 4 5 有准备地听课 9、心不在焉 1 2 3 4 5 专心一致 10、马马虎虎 1 2 3 4 5 认认真真 11、消极被动 1 2 3 4 5 积极思考，发言讨论 12、光听不记 1 2 3 4 5 边听边记笔记 12---27分为不良状态；28—44分为一般状态；45—60分为良好状态。 案例1 两个小孩跟奕秋学下棋，其中一个小孩专心致志，只听奕秋的教导，另一个小孩心里总在想，大雁要飞来了，怎样用弓箭把它们射下来呢？结果，前一个小孩很快就学会了，另一个却学习了很久也没有学会什么。 小小咨询台： 1、这两个小孩的学习效率如何？什么原因使得两个人学习的效率不一样？ 2、请你为第二个小孩提出一些提高学习效率的建议。 案例2 小芳同学上课时非常遵守纪律，从不说话做小动作，总是专心致志地听老师讲的每一句话，但她课上很少主动举手发言、回答问题，慢慢地她养成了等答案的习惯，考试成绩很不理想。 小小咨询台： 1、小芳的学习效率如何？问题出在哪儿？ 2、请你为小芳提一些好的建议。 研究表明： 学习11%来自听觉，83%来自视觉。人们一般可以记住阅读的10%，听到的20%，看到30%，看到和听到的50%，交谈时自己说的70%，这说明多种感官的参与，能有效增强记忆。 小实验： 7 6 9 4 讨论： 为什么刚才第一个问题回答的最好？而其他的回答不完全？ 结论： 带着明确的问题听讲效果 最好。 *