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如何培养儿童的内省智能 内省智能是什么? 内省智能是指了解、认识自己的长处和缺点，明白、辨别自己的情绪、内在感受、意向、动机、脾气和欲望，并对自己的行为有自律、自我评价、自制的能力，以及了解如何有效发挥这些能力，并发展可靠的自我运作模式，藉以引导自己的行为之能力。内省智能可以分成两种层次，一种是对于事件成败的总结;一种是将事件的成败和价值观联系起来自审。在人际交往中，能自觉地进行内省，提高自我控制和调节情绪、行为的能力;经常地自我觉察、体验、分析，以明了自己有哪些缺点，知道自己在什么情况下会出现什么行为上的缺失，以此来预测和控制自己的言行，使自己不至于犯错误。 换句话说，内省智能就是有自知之明，对自己的价值存在敏感，发展良好的自我感觉，有直觉力，会自我激励，懂得设定目标并完成。培养内省智能将有助于每个人学习去了解自己的优缺点，认识自己的情绪、动机、兴趣和愿望，以及自尊、自省、自律、自主等。 突出者的优势内省智能突出的人能够清楚地把握自己的情绪、动机、脾气，能正确地认识自己的特点、长处和短处，并依此做出适当的行为。会有比较强的自律、自控能力，并且具有自尊心和自信心，也较容易与人建立良好的关系，适应社会群体生活，也较易于在社会上功成名就。他们会从各种人际互动中明白自己的优劣，截长补短，常思考规划人生目标、喜欢梦想或是做计划，倾向于独自工作或是喜欢独处，用深入自我的方式来思考。文学家、哲学家、心理学家、神学家、心理辅导师等从事此类职业的人都必须具备较高的内省智能。 那些拥有强烈的内省智能的儿童通常具有以下特点： *爱做白日梦 *拥有和表达对食物或活动强烈的偏爱 *当需要时请求帮助（但也知道他们什么时候不需要助手） 当他们长大时，具有强烈内省智能的儿童往往喜好： *记日记 *订立目标并追求这些目标 *观察他人，有时能从局外人的观点看问题 *迫切地想从别人那得到反馈 *和他们信任的人一起反省他们的行为表现 *愿意冒适当的风险 *即使与他们的朋友有相反的立场，也勇于表达自己的想法 内省智能评估方法 每一个孩子自小就会呈现内省智能的高低差别，父母可以由以下几个判断指针来了解孩子的内省智能。 1.是不是了解自己的优缺点 2.是不是有明确的自我目标 3.有没有自己的看法 4.会不会自我规划 5.是不是喜欢独立工作 虽然孩子年纪尚小，但父母也可以试着问问孩子，希望长大做什么？自己知不知道自己的优缺点或是兴趣？有些孩子面对“自己”这个问题，懵懵懂懂；不过有些孩子却头头是道。尽管才几岁大，不过他却很清楚自己的喜好，很多事情喜欢抢头自己做。大一点的孩子对于自己未来可能已经有了计划，只是计划是不是切合实际，或许正需要父母师长从旁协助。父母花心思观察孩子，才能对孩子的内省智能做正确的评估与指导。 内省智能较好的宝宝，与同龄儿童相比在下列方面表现得更为突出： 能洞察或是喜欢了解自己的想法、长处、弱点。 能辨别自己和别人的差异。 喜欢独处，喜欢拥有自己的个人空间，不喜欢成人过多的干预。 愿意了解别人的看法以便更了解自己。 想法独特、与众不同，常会表达自己的感觉或是看法。 专注于自己有兴趣的事物，有自己的兴趣及喜好的物品或活动。 意志坚定，有时候有点固执。 能独自面对挫折。 在学习或游戏中有自己的计划和安排。 不喜欢人多的观光地点。 喜欢把自己的想法用纪录下来，能坚持写日记。 有自己的“秘密基地”，当心情不好时会跑去那里。 常说自己将来长大之后要做什么。 自尊心及自信心都很强。 做事负责任、答允的事都会做到。 会自动自发地去体验不同的事情。 遇到不愉快的事会想办法去纾解。 如何发展孩子的内省智能 讨论发展内省智能的问题是困难的，因为它是所有智能中最难以研究的。我们能很容易地观察其它智能的技巧。但在大多数情况下，认识人们如何很好的认识他们自己是困难的。 要帮助儿童进行自我反省以及积极地面对反馈，首要的一点是创立一种态度，尽管所获得的反馈并不总是他们想要的，但这是学习的一部分，并且是有益的。事实上，不积极面对反馈的人们总是以自我保护的形式关闭自我：他们不想听到别人在说什么，他们不愿意让自己的感情受到伤害。因此，父母们能做的就是让孩子懂得一个人的成长是需要依靠外在反馈的。 接下来的是，我们建议父母和孩子之间搞一些互动活动，父母可以参与到活动中帮助孩子发展他们的内省智能。对每一项智能来说，我所提供的建议是发展性的，也就是其中一些适合于年幼儿童，另一些适合于年长的儿童。但是，对内省智能而言，有两项附加的因素需要考虑。首先，有许多需要依靠儿童描述的能力。第二，有许多需