第23讲植物激素调节.pptVIP

现象1 顶端优势现象 利用一定浓度的生长素溶液处理没有受粉的番茄花蕾，能获得无籽番茄,其原因是 A.生长素促进子房发育成果实 B.生长素抑制了番茄种子发育 C.生长素抑制番茄的受精 D.生长素使子房发育快、种子发育慢 * Ⅱ Ⅱ Ⅰ Ⅱ 1．植物生长素的发现和作用 2．其他植物激素的作用 3．植物激素的应用 4．实验：探究植物生长调节剂对 扦插枝条生根的作用 能力要求 考纲内容 第23讲 植物的激素调节 植物的向光性是因为 Ａ光能促进营养物质的运输 Ｂ光促进光合作用的进行 Ｃ光促进细胞分裂 Ｄ光引起生长素分布不均匀 Ｄ 尖端 尖端可能产生某 促进生长 种刺激 光照的有无无关 鞘尖端 胚芽 下面 琼脂块 顶尖产生的刺激 在其下部分布不均匀 造成的 造成胚芽鞘弯曲的是一种_________，并命名为_______ 化学物质 生长素 总结：植物向光性的原因 单侧光照射导致生长素在向光侧和背光侧分布不均匀（背光侧的生长素多于向光侧），造成两侧的生长不均匀（背光侧生长快于向光侧），因此向光弯曲。 判断：单侧光的照射导致背光侧产生的生长素多于向光侧，所以背光侧的生长速度快于向光侧。 错：光不影响生长素的产生，但影响生长素的分布 感受光线刺激的部位： 产生生长素的部位： 生长素作用的部位： 胚芽鞘尖端 胚芽鞘尖端 尖端以下一段 在一切去尖端的燕麦芽鞘中央放置一富含生长素的琼脂小块,从左侧给予光照,一段时间后,胚芽鞘将 A 向左弯曲生长 B 直立生长 C 向右弯曲生长 D 不生长不弯曲 B 如图在暗室中将几个燕麦芽水平放置，并在不同的位置插上云母片，其生长的情况是 A.①水平生长， ②向上弯曲生长， ③直立生长 B.①不能生长， ②向上弯曲生长， ③水平生长 C.①向上弯曲生长， ②向上弯曲生长， ③水平生长 D.①不能生长， ②水平生长， ③向上弯曲生长 B 总结：判断植物“生不生长，弯不弯曲” 有生长素——生长 无生长素——不生长 生长素分布均匀——直立生长 生长素分布不均匀——弯曲生长 练习：例题1 高考7 1、产生的部位： 主要由色氨酸在幼嫩的芽、叶及发育中的种子转变产生 2、分布： 植物体各器官都有分布,但相对集中地分布在生长旺盛的部位，如胚芽鞘 、芽和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等。 二、生长素的发现 吲哚乙酸（IAA）苯乙酸（PAA）和吲哚丁酸（IBA）也具有生长素效应 三、生长素的产生、分布和运输 植物激素： 由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，称作植物激素。 3、运输： 以主动运输方式从植物形态学的上端向下端运输，而不能倒转过来。即极性运输(纵向运输)。 运输方式：主动运输 运输方向：极性运输 如何实验验证？P151 形态学上端：生长点所在的那一端 形态学下端：远离生长点的一端 在尖端部位，生长素可以通过韧皮部进行非极性运输(横向运输)。要受到刺激（单侧光、地心引力等）才发生。 引起生长素分布不均的原因——单侧光、地心引力等 生长素含量： E﹥C﹦D﹥F 将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来，用不能透过生长素的薄玻璃片分割，放在琼脂切块上，实验处理如图1所示，收集到的生长素(IAA)的含量如图2所示。下列说法正确的是 A.a与b对照说明薄玻璃片不影响生长素的横向运输 B.b与c对照说明琼脂切块影响生长素的运输 C.c与d对照说明单侧光照射促使生长素向背光侧转移 D.该实验说明了生长素的产生部位是胚芽鞘尖端 C 例题1及变式1 高考1、7 1、曲线AB段表示: 2、B点表示的生长素浓度表示 3、曲线BC段表示： 4、C点表示的生长素浓度对茎生长的效应是 5、B点所对应的生长素浓度对根和芽的生长效应是： 随生长素浓度升高,对茎生长的促进作用加强 促进茎生长的最适浓度 既不促进也不抑制 抑制生长 四、生长素作用的两重性 随生长素浓度升高,对茎生长的促进作用减弱 总结：生长素作用的两重性 既能促进植物生长也能抑制生长；既能促进发芽也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果 低浓度促进生长 高浓度抑制生长 2、同一植物不同器官对生长素的敏感性不同：根芽茎；幼嫩细胞敏感，衰老细胞迟钝 3、不同植物对生长素的敏感性不同：双子叶植物比单子叶植物敏感 1、生长素促进不同器官生长的最适浓度不同 表中为用不同浓度的2,4-D(生长素类似物)溶液处理茄子的花蕾以后植株的结果情况。下列叙述正确的是 （双选） A.该实验结果表明2,4-D能促进果实的发育 B.该实验结果表明高浓度的2,4-D抑制果实的发育 C.不同浓度的2,4-D对同种植物的结果情况