2014年随州市中考物理分解.doc

考点名称：力与运动的关系 概述:力是使物体的运动状态发生变化的原因。 · 力与运动的关系: · ?条件 力的方向与物体的运动方向 物体所处状态 运动状态 —— 静止状态或匀速直线运动状态 运动状态不变 合力不为零 相同 速度增大，并且做直线运动 运动状态一定改变 相反 速度减小，仍做直线运动 不一致 运动方向改变，做曲线运动 · · 力与运动的关系释疑：???? 物体的受力情况决定物体的运动状态。受力情况是“因”，运动状态是“果”，二者存在一一对应关系。根据受力情况可以判断物体的运动状态，根据运动状态也可以确定物体的受力情况。物体受平衡力的作用，物体的运动状态不变——静止或匀速直线运动；物体的运动状态发生变化，物体所受的力一定是非平衡力。 名称：力的示意图 定义：在受力物体上沿力的方向画个箭头，表示物体在这个方向上受到了力，这种表示力的方法叫做力的示意图。 力的三要素 力的示意图 力的大小 用线段长短粗略表示力的大小 力的方向 箭头所指的方向表示力的方向 力的作用点 力的作用点画在线段的起点火箭头处 力的示意图的画法：(1)在受力物体上画出力的作用点；(2)确定力的方向，然后沿力的方向画一条直线；(3)在线段的末端标上箭头，并在箭头旁标出所画力的符号；(4)在同一个图上画几个力的示意图时，力越大线段应越长，大小相同的力线段长度应相等。如图所示为茶杯对桌面的压力的示意图。 力的图示：1．为了形象、直观地表示力，我们可用一根带箭头的线段来表示力的大小、方向和作用点(即力的三要素)。这种表示力的方法叫做力的图示，如图所示。力的方向所沿的直线叫力的作用线。?2．画力的图示的步骤：(1)选定标度(用多少毫米表示多少牛的力)；(2)从作用点沿力的方向画一条线段，根据选定的标度和力的大小按比例确定线段的长度，并在线段上加上刻度；(3)在线段的末端加箭头表示力的方向，箭尾在力的作用点上。 提示：力的作用点一定要画在受力物体上，不可随意画在线段的其他部分，一般要画在物体的重心上，压力要画在被压物体的表面上。当一个物体受多个力作用时，这几个力的作用点都要画在物体的重心上。例：水平地面上有一辆小车，甲水平向左推，用力 6N，乙向左上方与水平方向成30。角拉，用力9N，作出这两个力的图示。解析：作力的图示，应按要求标明角度大小，在一个图上，不管有几个力，标度都应统一，又因为线段的长度最好是标度的整数倍，所以取标度为3N。 答案：如图所示 增大或减小摩擦的方法 归纳：（1）“有利”摩擦：增大摩擦的方法：增加接触面的粗糙程度；增大压力；使滚动变为滑动。（2）“有害”摩擦：减小摩擦的方法：减少粗糙面的粗糙程度；减小压力；变滑动为滚动；使物体接触面稍稍分离。 增大，减小摩擦： 增大有益摩擦的方法 (1)增大接触面的粗糙程度，如汽车轮胎做上花纹； (2)增大压力，如骑白行车捏闸的力越大，摩擦力越大；(3)变滚动为滑动，如汽车急刹车时车只滑不滚； (4)变湿摩擦为干摩擦 减小有害摩擦的方法 (1)使接触面变光滑；(2)减小压力；(3)用滚动代替滑动；(4)使接触面分离；(5)变干摩擦为湿摩擦 摩擦力不都是阻力：???? 不能把摩擦力只看做是一种阻力，有时可以是动力。答：摩擦力不一定是阻力，它可以作为动力，例如车辆行驶时动力轮所受的摩擦力；传送带上，被传送的物体所受的摩擦力． 摩擦力分类：（1）滑动摩擦：一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦，此时摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反。影响滑动摩擦力大小的因素：压力的大小和接触面的粗糙程度。在接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；在压力大小相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。（2）滚动摩擦：一个物体对在它表面上滚动的物体产生的摩擦，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。（3）静摩擦：一个物体相对于另一个物体来说，有相对运动趋势，但没有相对运动时产生的摩擦，它随外力的变化而变化，当静摩擦力增大到最大静摩擦时，物体就会运动起来。 摩擦力的示意图 定义：用力的示意图表示摩擦力的大小和方向。 摩擦力画法的几种类型：1.第一种类型是物体在粗糙平面上受一个水平拉力，这样的话摩擦力就和物体的相对运动方向相反。 2.第二种类型是物体在粗糙平面上受一个不为水平方向的拉力，（可能斜向上或斜向下）值得一提的是这类问题的摩擦力在用滑动摩擦力公式求解的时候，要注意它的FN的情况，即我们所谓的正压力，显然这里的FN不等于重力，这里的FN等于拉力的一个分力和重力的一个合力。 3.第三种类型是物体在斜面上受里的问题，物体在斜面上静止必然受到摩擦力，静摩擦力的方