江苏省沛县地区高考物理 考前指导七.docVIP

江苏沛县地区2013年高考考前指导七 一、电路问题 1．电路的动态分析 这类问题是根据欧姆定律及串联和并联电路的性质，分析电路中因某一电阻变化而引起的整个电路中各部分电学量的变化情况，它涉及欧姆定律、串联和并联电路的特点等重要的电学知识，还可考查学生是否掌握科学分析问题的方法——动态电路局部的变化可以引起整体的变化，而整体的变化决定了局部的变化，因此它是高考的重点与热点之一．常用的解决方法如下． (1)程序法：基本思路是“部分→整体→部分”．先从电路中阻值变化的部分入手，由串联和并联规律判断出R总的变化情况；再由欧姆定律判断I总和U端的变化情况；最后再由部分电路欧姆定律判定各部分电学量的变化情况．即： R局→R总→I总→U端 (2)直观法：直接应用部分电路中R、I、U的关系中的两个结论． ①任一电阻R的阻值增大，必引起该电阻中电流I的减小和该电阻两端电压U的增大，即： R↑→ ②任一电阻R的阻值增大，必将引起与之并联的支路中电流I并的增大和与之串联的各电阻两端的电压U串的减小，即：R↑→ (3)极端法：对于因滑动变阻器的滑片移动引起电路变化的问题，可将变阻器的滑片分别滑至两边顶端讨论． (4)特殊值法：对于某些双臂环路问题，可以代入特殊值去判定，从而找出结论． ●例1　在如图5－4所示的电路中，当变阻器R3的滑片P向b端移动时(　　) 图5－4 A．电压表的示数增大，电流表的示数减小 B．电压表的示数减小，电流表的示数增大 C．电压表和电流表的示数都增大 D．电压表和电流表的示数都减小 【解析】方法一(程序法)　当滑片P向b端移动时，R3接入电路的阻值减小，总电阻R将减小，干路电流增大，路端电压减小，电压表的示数减小，R1和内阻两端的电压增大，R2、R3并联部分两端的电压减小，通过R2的电流减小，但干路电流增大，因此通过R3的电流增大，电流表的示数增大，故选项B正确． 方法二(极端法)　当滑片P移到b端时R3被短路，此时电流表的示数最大，总电阻最小，路端电压最小，故选项B正确． 方法三(直观法)　当滑片P向b移动时，R3接入电路的电阻减小，由部分电路中R、I、U关系中的两个结论可知，该电阻中的电流增大，电流表的示数增大，总电阻减小，路端电压减小，故选项B正确． [答案]　B 【点评】在进行电路的动态分析时，要灵活运用几种常用的解决此类问题的方法． 2．电路中几种功率与电源效率问题 (1)电源的总功率：P总＝EI． (2)电源的输出功率：P出＝UI． (3)电源内部的发热功率：P内＝I2r． (4)电源的效率：η＝＝． (5)电源的最大功率：Pmax＝，此时η→0，严重短路． (6)当R＝r时，输出功率最大，P出max＝，此时η＝50%． ●例2　如图5－5所示，E＝8 V，r＝2 Ω，R1＝8 Ω，R2为变阻器接入电路中的有效阻值，问： 图5－5 (1)要使变阻器获得的电功率最大，则R2的取值应是多大？这时R2的功率是多大？ (2)要使R1得到的电功率最大，则R2的取值应是多大？R1的最大功率是多大？这时电源的效率是多大？ (3)调节R2的阻值，能否使电源以最大的功率输出？为什么？ 【解析】(1)将R1和电源(E，r)等效为一新电源，则： 新电源的电动势E′＝E＝8 V 内阻r′＝r＋R1＝10 Ω，且为定值 利用电源的输出功率随外电阻变化的结论知，当R2＝r′＝10 Ω时，R2有最大功率，即： P2max＝＝ W＝1.6 W． (2)因R1是定值电阻，所以流过R1的电流越大，R1的功率就越大．当R2＝0时，电路中有最大电流，即： Imax＝＝0.8 A R1有最大功率P1max＝Imax2R1＝5.12 W 这时电源的效率η＝×100%＝80%． (3)不可能．因为即使R2＝0，外电阻R1也大于r，不可能有的最大输出功率．本题中，当R2＝0时，外电路得到的功率最大． [答案]　(1)10 Ω　1.6 W　(2)0　5.12 W　80% (3)不可能，理由略 【点评】本题主要考查学生对电源的输出功率随外电阻变化的规律的理解和运用．注意：求R1的最大功率时，不能把R2等效为电源的内阻，R1的最大功率不等于，因为R1为定值电阻．故求解最大功率时要注意固定电阻与可变电阻的区别．另外，也要区分电动势E和内阻r均不变与r变化时的差异． 3．含容电路的分析与计算方法 在直流电路中，当电容器充放电时，电路里有充放电电流，一旦电路达到稳定状态，电容器在电路中就相当于一个阻值无限大的储能元件．对于直流电，电容器相当于断路，简化电路时可去掉它，简化后求电容器所带的电荷量时，可将其接在相应的位置上；而对于交变电流，电容器相当于通路．在分析和计算含有电容器的直流电路时，需注意以下几点： (1)电路稳定后，由于电容器所在支路无电流通过，所以此支路中